educação e diversidade

Estrutura e Organização da
Educação Brasileira
Autor: Lindolfo Anderson Martelli

Tema 01

A Educação no Contexto da Pós-Modernidade

Tema 01

seções

A Educação no Contexto da Pós-Modernidade

Como citar este material:
MARTELLI, Lindolfo Anderson. Estrutura e
Organização da Educação Brasileira: A Educação no Contexto da Pós-Modernidade. Caderno de
Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014.

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Tema 01

A Educação no Contexto da Pós-Modernidade

Introdução ao Estudo da Disciplina
Caro(a) aluno(a).
Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro Educação Escolar: Políticas,
Estrutura e Organização, dos autores José Carlos Libâneo, João Ferreira de Oliveira e
Mirza Seabra Toschi, editora Cortez, 2012, PLT 748.

Roteiro de Estudo:
Estrutura e Organização da Educação Brasileira

Lindolfo Anderson Martelli

CONTEÚDOSEHABILIDADES
Conteúdo
Nessa aula você estudará:
• As distinções entre a educação na modernidade e na pós-modernidade.
• As transformações econômicas, políticas, sociais e culturais e suas consequências para a educação.
• Que os caminhos para a educação extrapolam as fronteiras mercadológicas de uma sociedade globalizada.

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CONTEÚDOSEHABILIDADES
Habilidades
Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões:
• Quais implicações e desafios são apresentados ao contexto educacional na sociedade contemporânea? • Quais as características da sociedade pós-moderna?
• Qual a responsabilidade da escola diante dos ideais neoliberais?
• Quais os caminhos da educação na sociedade globalizada?

LEITURAOBRIGATÓRIA
A Educação no Contexto da Pós-Modernidade
Para se pensar a escola que conhecemos é necessário compreendê-la dentro de um determinado contexto histórico, considerando suas especificidades. Essa escola, alicerçada em princípios caros à tradição da modernidade, encontra-se abalada pelo modo de viver contemporâneo, em que novas formas de