Resumo O Homem Tecnologico Mito E Realidade

Sanitária da Faculdade Área 1 apresentado a orientadora Vivian Vasconcellos e aos alunos da aula de metodologia da pesquisa. Salvador Junho / 2013 Sumário Resumo 1. Introdução............................................................................................ 1 2. Justificativa......................................................................................... 2 3.…

RESUMO A Estrutura do Sistema de Ensino federal, Estadual e Municipal, possui pontos em comum com normas de procedimentos, sendo assim o sistema federal de ensino organizará territórios. Com tudo o sistema educacional devera formar homens que tenha noções dos acontecimentos de suas reais necessidades. Na organização dos sistemas de ensino, com os estados e municípios decidiram formas de colaborar para assegurar e abrangi o ensino no país. PALAVRAS CHAVE: SISTEMA DE ENSINO,…

educadores e educadoras que vivenciaram esse fenômeno, principalmente na passagem da última década do século XX e na primeira do XXI em sala de aula, estão preocupados sem saber direito o que fazer! Esse texto não pretende falar dos recursos tecnológicos disponíveis para o docente como o computador e a internet, mas, quem sabe, refletir um pouco da relação deles com a prática pedagógica. O celular, por exemplo, muda as relações escolares de modo a contribuir no processo…

descrenças.” Segundo Conrado, entender a internet e seu aparato, não é apenas entender tecnologia, mas também procurar entender os anseios e sentimentos do homem enquanto ser pós-modernidade. Ou seja, a internet tornou-se como várias outras tecnologias, uma segunda extensão do Homem, extensão essa que pode representar o sentimentalismo e o anseio do homem. Capítulo 1.1 - “Panta Rhei” 28. “Algo que sempre me incomoda em muito dos livros que se propõem a explicar um novo paradigma é a…

fizemos no estudo das ciências evidencia a existência de um ideal científico: embora continuidades e rupturas marquem os conhecimentos científicos, a ciência é a confiança que a cultura ocidental deposita na razão como capacidade para conhecer a realidade, mesmo que esta, afinal, tenha que ser inteiramente construída pela própria atividade racional. A lógica que rege o pensamento científico contemporâneo está centrada na idéia de demonstração e prova, a partir da definição ou construção…

ORIGEM DO LOGOS DA TÉCNICA E DA TECNOLOGIA ENQUANTO CATEGORIAS E ESFERAS DISTINTAS: UMA REFLEXÃO Marina Ribas Lupion1 Maclovia Corrêa da Silva 2 RESUMO Este artigo busca explorar as origens do logos da técnica e da tecnologia com vistas a proceder uma reflexão de cunho humanista, pautada em um viés histórico. A perspectiva do estudo procura avançar no sentido de reconhecer fatores que as diferenciam e as aproximam das relações da humanidade com o mundo natural. Nesta vertente, como linha

dos paradigmas na educação: do pensamento científico tradicional à complexidade The Evolution of the Paradigms in the Education: Of the Traditional Scientific Thought To the Complexity Marilda Aparecida Behrens1 Anadir Luiza Thomé Oliari2 Resumo 1 2 O artigo trata da investigação sobre os paradigmas da ciência que caracterizam o conhecimento e, por conseqüência, a prática docente e profissional. Apresenta a evolução do pensamento científico ao longo da história da…

realizado entre os dias 23 a 25 de maio de 2007, na Faculdade de Comunicação/UFBa, Salvador-Bahia-Brasil. A CULTURA DA IMAGEM ESPETACULAR NO TURISMO Um estudo sobre a formatação cênica dos produtos turísticos André Luiz Piva de Carvalho 1 Resumo O turismo, ao se estruturar por signos imagéticos em seus dispositivos promocionais e na efetiva prática de suas atividades, é caracterizado como produto cultural e mercadoria eivada de fetiches, segundo a concepção marxista, compondo…

fizemos no estudo das ciências evidencia a existência de um ideal científico: embora continuidades e rupturas marquem os conhecimentos científicos, a ciência é a confiança que a cultura ocidental deposita na razão como capacidade para conhecer a realidade, mesmo que esta, afinal, tenha que ser inteiramente construída pela própria atividade racional. A lógica que rege o pensamento científico contemporâneo está centrada na idéia de demonstração e prova, a partir da definição ou construção…

dos paradigmas na educação: do pensamento científico tradicional à complexidade The Evolution of the Paradigms in the Education: Of the Traditional Scientific Thought To the Complexity Marilda Aparecida Behrens1 Anadir Luiza Thomé Oliari2 Resumo 1 2 O artigo trata da investigação sobre os paradigmas da ciência que caracterizam o conhecimento e, por conseqüência, a prática docente e profissional. Apresenta a evolução do pensamento científico ao longo da história da…