Resumo O Espaço Da Oralidade Em Sala De Aula

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ABORDAGEM ETNOGRÁFICA Sandra Maria Dos Reis Feijão Resumo: As questões que envolvem a variação linguística, sem dúvida, interferem nas relações em sala de aula e na qualidade de apropriação do saber, especialmente, no que se refere ao ensino de língua materna. Considerando essa realidade, o nosso…

leitor. É ele o mediador da leitura do aluno. O professor, frente a uma aula de literatura, tem o papel de nortear as interpretações a cerca da obra literária, apontar características capazes de mediar o processo de ensino-aprendizagem. A seguir, será aprofundada essa discussão sobre a literatura infanto-juvenil no contexto escolar, também será apresentado o conceito desse tipo de literatura, posteriormente será feito o resumo da obra “A bolsa amarela” juntamente com a obra da autora…

gandra O TEATRO NA EDUCAÇÃO COMO CONHECIMENTO E PRÁTICA PEDAGÓGICA Araçatuba-SP 2014 RESUMO O presente artigo, tem por objetivo identificar fatores que possam contribuir para que possa ter conhecimento das técnicas teatrais juntamente com os exercícios práticos na colaboração do desenvolvimento para a construção do conhecimento do sujeito em sala de aula. Como a escola, uma instituição de ensino pode aproveitar tal ferramenta para favorecer, tanto…

Paula. Graduanda da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) Resumo Desde março de 2011, Porto velho é o destino de muitos imigrantes haitianos. De acordo com a Secretaria Estadual de Assistência Social de Rondônia, cerca de mil haitianos estão em Porto Velho. É um fluxo migratório que visa a busca de trabalho para reconstruírem suas vidas e ajudar seus familiares que deixaram em seu país. O Laboratório de Estudos da Oralidade – LEO, vinculado ao Núcleo de Ciências Humanas da Unir,…

Wania Vital Bastos RA 1130754 O ensino do verbo em sala de aula Projeto de Prática Disciplina: Língua Portuguesa II. Professor: Alessandra C Dos S A Cardoso. Ji- Paraná (2014) Tema: Verbos Público alvo: alunos do 9º ano É estudado que na língua Portuguesa, o verbo é a estrutura fundamental para que se forme uma oração. O objetivo é levar o aluno a compreender o funcionamento das categorias de número e pessoa, modo, tempo e aspecto do verbo na construção do sentido do texto e é em…

formação. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é uma atividade de extrema importância na formação inicial do professor, visto que, é o momento em que estagiários vivenciam as diversas situações do contexto escolar como : o trabalho em sala de aula, a interação professor/aluno, os métodos de avaliação do professor, os recursos utilizados pelos os mesmos, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos necessários para a formação da construção da sua identidade.…

de solucionar problemas que professores muitas vezes enfrentam nas escolas na hora de ensinar, pois o aluno só presta a atenção naquilo que é novo e interessante para ele. Assim, a aula pode se tornar mais interessante, quando o professor põe um filme, por exemplo, para os alunos assistirem e fazer relatórios, resumo ou resenhas para mostrar o que aprendeu. A educação a distância tem sido o grande desafio do preparo de participantes e professores, pois se trata de uma nova tecnologia…

conhecimento, carinho e muita paciência de nossas orientadoras Luiza Maria Leite Machado e Joelma Pereira de Faria, agradecemos de todo coração, os momentos dedicados à nossa equipe. Enfim agradecemos cada dia que passamos, com cada pessoa, desde colegas de sala, professores, equipe FAI, tudo foi um grande aprendizado, levaremos as lições e o aprendizado por toda a vida, não só aprendizado acadêmico, mas também o aprendizado como seres humanos, contribuindo com todo conhecimento e…

Melquiori Anzai1 O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA NA 2ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ANO DE 2008 Artigo Científico CAIABU - SP 2010 O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA NA 2ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ANO DE 2008 RESUMO A aquisição do conhecimento acontece de várias formas, porém a principal delas é a leitura, através dela que o indivíduo reflete e analisa as mais variadas situações, realiza comparações atingindo uma condição mais elaborada do…

O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Relato de uma experiência no PIBID 1 Ana Paula Silva dos Santos Aline da Silva Santos Ízala Soares Alencar Silvana Karine Costa Francelino RESUMO: Apresentar à relevância de se trabalhar a alfabetização inserida numa perspectiva lúdica é o foco deste artigo. Para tanto, apresentamos os resultados das experiências vivenciadas com a execução do Projeto de intervenção Pedagógica “Pedagogia em ação: o lúdico como instrumento facilitador no