Resumo Livro Os Pensadores Jean Piaget

Paulo Freire – Pedagogia da Autonomia O livro está estruturado em três capítulos, dentro dos quais o autor enumera e explica vinte e sete saberes mais que fundamentais – obrigatórios – na formação docente e na reflexão sobre a prática educativa, principalmente a progressista. Capítulo 1 Não há docência sem deiscência Devo deixar claro que, embora seja meu interesse central considerar neste texto saberes. Que me parecem indispensáveis à prática docente de educadoras ou educadores…

estão disponíveis na copiadora e no moodle (material do módulo). Você deverá respondê-las e entregar na data do exame presencial. Atenção: você deve las copiar o enunciado das questões. Você poderá utilizar outras fontes bibliográficas (Internet, livros, revistas científicas, nternet, outros) outros) para complementar suas respostas. No entanto, não se esqueça de citar as ão fontes fontes corretamente, conforme normas da ABNT. A nota do dossiê será de 0,0 a 10,0. b) Exame de…

Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI Professora Orientadora: DARLENE ANGELITA DE PAULA DOS SANTOS PORTO ALEGRE 28/06/2012 METODOLOGIAS DE ENSINO ALIADAS A MEDIAÇÃO ESCOLAR Cristine Borba dos Santos1 Darlene Angelita de Paula dos Santos2 RESUMO Este escopo tem por objetivo apresentar de forma breve e sucinta no tocante a metodologias de ensino. Analisaremos a necessidade de ter periodicamente diversidade de práticas educativas. Da mesma forma faremos uma análise…

doze anos e é professor do ensino superior politécnico desde 1985. Actualmente é professor-coordenador com agregação do quadro da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém. É autor de 19 livros sobre educação e tem colaboração dispersa em mais de um dezena de livros e em várias revistas portuguesas, inglesas e americanas. Foi membro do Conselho Nacional da Educação, Presidente da Comissão Instaladora da Escola Superior de Educação de Santarém, Director da Escola…

para explicar a conduta humana e negou também a realidade e a atuação dos elementos cognitivos, opondo-se à concepção de Watson, que só não estendia seus estudos aos fenômenos mentais pelas limitações da metodologia, não por eles serem irreais. Em resumo, ele acredita que o indivíduo é um ser único, homogêneo, não um todo constituído de corpo e mente. Enquanto a principal preocupação dos outros eram os métodos das ciências naturais, a de Skinner era a explicação científica definindo como…

Vygotsky, por exemplo, apontou o erro no que diz respeito aos testes de inteligência abordarem as zonas de desenvolvimento proximal de modo errado. Piaget trabalhava com tais testes, mas a sua atenção era voltada para as linhas de raciocínio das crianças, não para as respostas dadas. Estudando as respostas erradas e os raciocínios que conduziam a elas, Piaget construiu parte de sua teoria. Ao criticarem o modo como era medido a inteligência, o próprio conceito de inteligência contido em…

do 2º crédito das disciplinas de Introdução a Análise Experimental do Comportamento, Neurociências Aplicadas a Psicologia, Antropologia Cultural e Processos Psicológicos Básicos I. Orientadora: Andréia Ilhéus – BA 2014 RESUMO O medo, uma expressão emocional de fundamental importância para a manutenção da vida do homem, está presente desde sua origem, portanto é uma emoção de fundamental importância. Sendo assim, surge o seguinte questionamento: Já que…

podem mais partilhar do que antes, as crianças hoje podem dividir, aproximar, consumir até, muito mais que antes e com igualdades que antes eram impossíveis. Hoje muito mais crianças podem ter celulares, televisão, atendimento educacional, livros e apostilas graças às grandes (ou seriam ainda pequenas) investidas dos poderes públicos que visam a cada ano oferecer muito mais vagas em escolas infantis que antes. Lembro-vos aqui que Educação Infantil ou jardim da infância nem era…

iluminista O pensamento iluminista surgiu no século XVII, que se fortaleceu com a Revolução Francesa, na época em que se buscava as liberdades individuais, contra a escuridão da igreja e a prepotência dos governantes. Na época do auge do Iluminismo, Jean Jacques Rousseau, inaugurou uma nova fase na educação. Pela primeira vez, a educação se tornou obrigatória, assim se fazendo escola pública, filha da revolução burguesa, gratuita e para todos, mas ainda elitista, pois poucos podiam…

.................... 54 RESUMO Este trabalho trata da análise sobre a concepção construtivista como uma proposta pedagógica a ser operacionalizada na prática de sala de aula para que se possa efetivar um processo de ensino e aprendizagem no qual a criança (o aluno) ocupa o papel do sujeito ativo e participativo na apropriação e construção do conhecimento e ao professor cabe o papel de mediador dessa construção.Discute à luz das teorias elaboradas por Piaget e Vygotsky conceitos básicos