Resumo Julio Groppa Aquino Do Cotidiano Escolar Ensaios

DO COTIDIANO NA ATUAÇÃO DOCENTE João Leandro Faria Oliveira Professora Helena H. Bom Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Geografia (Ged. 080) – Prática do Estágio I 16/11/12 RESUMO Demonstrar os problemas enfrentados no dia-a-dia do professor para manter a prática docente, e suas relações com a falta de limites e indisciplina do corpo de alunos, deficiência na qualificação do professor, e que esses e sociedade devem buscar alternativas que transformem escolar em

VIOLÊNCIA ESCOLAR POR MEIO DA ADOÇÃO DE UMA CULTURA DE PAZ SANTA MARIA 2012 2 CLAUDETE LUCIANI PANNO PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA ESCOLAR POR MEIO DA ADOÇÃO DE UMA CULTURA DE PAZ Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Direito da Faculdade Metodista de Santa Maria, FAMES, como requisito parcial para obtenção do grau de bacharel em direito. Orientador (a): Prof. Ms Daniela Richter SANTA MARIA 2012 3 CLAUDETE LUCIANI PANNO PREVENÇÃO DA…

Rio de Janeiro Junho de 2012 FICHA CATALOGRÁFICA RESUMO O PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Lívia Cabral Guedes Cavalcanti Orientador: Prof.º: Dr. Lincoln Santos de Araújo Resumo da monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário Metodista Bennett como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Pedagogo.

feliz. É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo. Paulo Freire RESUMO Este estudo teve como objetivo analisar as causas geradoras da indisciplina por estudantes do ensino médio, numa escola estadual, na perspectiva dos professores e o que estes têm feito para minimizá-las no processo de ensino-aprendizagem, com embasamento através dos teóricos: Garcia, (2010); Vasconcelos, (2009); Santos, (2009); Aquino, (2003; 2000; 1996a e 1996b). Quanto à natureza desta…

autônoma ou tão-só de juízo independente. Não nos é possível representar em toda a sua amplitude a necessidade de autoridade e a fraqueza interior dos seres humanos." Freud RESUMO A autoridade tem sido insistentemente questionada no cotidiano da sala de aula e nos demais espaços da escola. Fenômenos recorrentes de recusa escolar, desrespeito, indisciplina e atos de violência parecem dar forma ao que se nomeia como crise de autoridade docente. A cada manifestação do que considera ato…

Carga horária Semanal R$ 4.032,79 R$ 76,90 40 horas semanais R$ 1.412,98 R$ 58,90 R$ 2.760,94 R$ 58,90 R$ 2.047,57 R$ 76,90 01 Diretor de Escola 3 Pedagogia com habilitação para Gestão ou Administração Escolar ou Pedagogia-Licenciatura de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais homologadas em 2006 e experiência de acordo com a Legislação vigente. 02 Inspetor de Alunos 9 Ensino Médio 03 Monitor de Informática 1

É entender que as negras nuvens passam, e logo ao amanhecer, nasce o Sol com seus raios multicoloridos nos mostrando que VALE A PENA VIVER!!! LIA LUFT Resumo REZENDE, Márcia Ferreira SEXUALIDADE INFANTO-JUVENIL. 2010. 38 páginas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, A RAXA, 2010. A sexualidade perpassa

demais instâncias da sociedade, em diferentes momentos históricos, no âmbito geral e brasileiro; • Proporcionar às alunas, por meio das praticas educativas, compreensão acerca do processo de discriminação social e suas manifestações na educação escolar brasileira. 3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade I: Sentido da História na Educação Brasileira HOBSBAWM, Eric. Sobre História. São Paulo: Companhia da Letras, 2001. Unidade II - Os postulados teóricos da educação: do mundo…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO JULIO GROPPA AQUINO DOCÊNCIA, PODER E LIBERDADE: DOS PROCESSOS DE GOVERNAMENTALIZAÇÃO À POTÊNCIA DE EXISTIR NAS ESCOLAS SÃO PAULO 2009 JULIO GROPPA AQUINO DOCÊNCIA, PODER E LIBERDADE: DOS PROCESSOS DE GOVERNAMENTALIZAÇÃO À POTÊNCIA DE EXISTIR NAS ESCOLAS TESE APRESENTADA COMO EXIGÊNCIA PARCIAL DO CONCURSO PARA OBTENÇÃO DO TÍTULO LIVRE-DOCENTE JUNTO AO DEPARTAMENTO FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS EDUCAÇÃO DA…

constitui a sua história (BROUSSEAU, p. 98, 2009). 6 CAPELLA, Erika de Cássia. A relação teatro-educação na perspectiva contemporânea. Mogi das Cruzes. f. 148, 2011. [Programa de Mestrado em Semiótica, Tecnologias da Informação e Educação]. RESUMO Este projeto propõe uma observação e descrição do uso das artes cênicas como recurso da prática educativa nas escolas públicas. Age como estímulo no processo de ensino-aprendizagem, pois sendo o teatro uma atividade que…