Resumo Jogos Na Pedagogia Empresarial

Araújo Pessoa Mestre em Administração de Empresas pela Universidade Estadual do Ceará Leandra Fernandes do Nascimento Tecnóloga em Lazer pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará - CEFET/CE e Bacharel em Pedagogia na Universidade Federal do Ceará - UFC ABSTRACT RESUMO Este artigo analisa as contribuições do lazer na vida individual e organizacional dos docentes e para a instituição Cefet/CE. O objetivo foi proporcionar uma discussão política na instituição sobre…

VISÃO TRANSFORMADORA DA SUPERVISÃO (Estágios) PEDAGÓGICA 2 GESTÃO DA EDUCAÇÃO E A FUNÇÃO DE SUPERVISÃO PEDAGÓGICA EDUCATION MANAGEMENT AND THE FUNCTION OF PEDAGOGICAL SUPERVISION SORAIA CHAFIC EL KFOURI SALERNOA; SAMIRA FAYEZ KFOURI DA SILVAB 3 Resumo O texto trata da Gestão Educacional em sua função de supervisão pedagógica no contexto da escola contemporânea, um contexto de intensas contradições que incidem na origem do papel da supervisão educacional em sistemas de ensino no…

Universidade Lusófona De Humanidades E Tecnologias Nº20090386 Edson Manuel Levi A Formação Profissional Nas Organizações Lisboa Resumo Torna-se uma necessidade urgente que as Organizações tenham uma intervenção criteriosa na implementação de acções de formação, dado que elas devem estar preparadas para responder aos desafios do mercado em que estão inseridas. As políticas de formação devem estar em consonância com os objectivos estratégicos das Organizações e numa…

desenvolverá sua atividade profissional, ou seja, da escola e, principalmente, da sala de aula. De início, serão apresentados aspectos conceituais básicos, quando você aprenderá a diferenciar termos como: educação, ensino, aprendizagem, didática, pedagogia e filosofia, termos que se entrelaçam por possuírem, em alguns casos, ligações até profundas entre si, mas que apresentam significados diferentes. Em seguida, será enfocada a importância da didática na formação profissional do…

Orientador de Projeto: Juliana Pontes. Orientador de Texto Acadêmico: Fernanda Sayegh. Belo Horizonte 2012 RESUMO A pesquisa consiste em apresentar as mudanças que estão ocorrendo no mundo diante das inovações tecnológicas e como este processo afeta o aprendizado e comunicação já que o ser humano é a peça principal destas transformações. O estudo propõe uma

METODOLÓGICO PARA OS PROCESSOS DE ENSINAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. Orientadora: Oliveira. Londrina 2011 Profª. Cláudia Chueire de SONIA TANINO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA OS PROCESSOS DE ENSINAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. COMISSÃO EXAMINADORA…

_________________________________________ Prof. Dr. Leandro Masuda Cartonesi Universidade Federal do Ceará - UFC _________________________________________ Prof. Dr. Adriana Inês de Paula Universidade Federal do Ceará – UFC 3 DEDICATÓRIA 4 AGRADECIMENTOS 5 RESUMO O estudo aqui apresentado é um estudo de caráter qualitativo (Neves 1996), e exploratório (Mattar, 1996), utilizando o estudo de caso (1995) como estratégia metodológica. Esta investigação teve como…

86). A pedagogia por ser a “Ciência da Educação”(ANDRADE, p.86), embasada em conhecimentos da filosofia de vida, é atraída pelo empresarial que objetiva o êxito, no atual mercado de trabalho, pela necessidade de melhor gestão dos Recursos Humanos. Segundo Andrade Filho, “a sociedade atual é caracterizada pela era do conhecimento e do processo de globalização das novas tecnologias de comunicação”. O enfoque filosófico de uma prática pedagógica, permite mostrar os “desafios da pedagogia…

especial, à professora Sueli Santos Augusto de Jesus, (do IESDE) que, com dedicação, paciência e profissionalismo, possibilitou a concretização deste estudo. À Universidade Castelo Branco, pela oportunidade de realização desse curso. RESUMO Este trabalho tem como objetivo apresentar, ao longo dos anos, a história da educação, de forma sintetizada, com ênfase no contexto religioso, enfocando seus erros e acertos, visto minha preocupação em poder contribuir no…

UMBERTO DE ANDRADE PINTO PEDAGOGIA E PEDAGOGOS ESCOLARES UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO São Paulo 2006 UMBERTO DE ANDRADE PINTO PEDAGOGIA E PEDAGOGOS ESCOLARES Tese apresentada como exigência parcial para obtenção do grau de Doutor em Educação (Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolas) à Comissão Julgadora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, sob a orientação da Profª. Drª. Selma Garrido Pimenta. UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO São Paulo 2006…