Resumo Jogos Cooperativos

BRINCAR NO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO: Há milhares de anos e por varias civilizações o brincar tinha tanto a função de educar, quanto de entreter. Sempre sendo uma importante ferramenta no desenvolvimento da sociedade. O brincar no ensino fundamental é simbolizado por jogos e brincadeiras. Mediado pelo professor o brincar é repleto de significados pedagógicos e tem a função de desenvolver o processo de ensino aprendizagem. PALAVRAS CHAVE: Brincadeiras. Jogos. Ensino. Aprendizagem.…

disciplina Metodologia do Trabalho Cientifico, sob a orientação do Professor (a) Áurea Montenegro. FORTALEZA 2013 INTELIGENCIA ARTIFICIAL Arthur Afonso Teobaldo de Sousa1 Anderson André Mendes Miguel² Lucas Almeida de Castro³ RESUMO O trabalho busca apresentar dados e estudos referentes aos avanços da robótica e inteligência artificial, e provocar reflexão no leitor sobre os rumos que esta tecnologia está tomando ou pode vir a tomar, e os possíveis riscos…

Silva (Unicastelo/São Paulo e Prefeitura de Vinhedo), Luiz Henrique Rodrigues (Unicastelo/São Paulo), Luiz Sanches Neto (Mestrando Unesp/Rio Claro), Gustavo Pontes (Graduado Unesp/Presidente Prudente), Felipe Cunha (Rede Particular De Ensino/ Jundiaí) RESUMO O Ministério da Educação e do Desporto, através da Secretaria de Ensino Fundamental, inspirado no modelo educacional espanhol, mobilizou um grupo de pesquisadores e professores no sentido de elaborarem os Parâmetros Curriculares…

Brasil. Curso de Licenciatura em Pedagogia. Resumo: Esse artigo trata de um dos temas mais relevantes da educação infantil. A importância do brincar na educação infantil. Baseado no tema é preciso sensibilizar os educadores do importante papel que os jogos e as brincadeiras exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber à importância do brincar, os tipos de jogos e brincadeiras, conceituar os principais termos utilizados…

meu pai que mesmo não estando presente foi quem sempre me deu forças para não desistir, minha mãe e meus irmãos pela paciência, aos meus amigos pela compreensão na falta da minha presença. RESUMO Com a evolução da tecnologia, as crianças preferem ficar em casa desfrutando de jogos na internet ou assistindo TV, ao invés de procurar práticas de movimento em atividades que os ajudarão a desenvolver várias habilidades. Preocupados frente a essa realidade, nos permitimos…

“O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele” (Immanuel Kant) RESUMO O transtorno do déficit de atenção (TDAH) ocorre em função, basicamente, de alteração no sistema neurobiológico cerebral, onde os neurotransmissores responsáveis pelas funções da atenção, impulsividade e atividade física e mental no comportamento humano, apresentam-se alterados quantitativamente e/ou qualitativamente no interior dos sistemas…

2013 SUMARIO 1. Resumo 2.Introdução 3. Desenvolvimento 3.1. Conceituação de negociação e a visão de diferentes autores 3.2. Negociação de sucesso 3.3. Planejamento da negociação 3.4. Negociações salariais 4. Considerações finais 5. Anexo 01 – Definições de negociações 6. Referências bibliográficas 1. RESUMO Abordaremos…

APLICAÇÕES DA ANÁLISE ECONÔMICA DO DIREITO APPLICATIONS OF ECONOMIC ANALYSIS OF LAW RAIMUNDO FRUTUOSO DE OLIVEIRA JUNIOR RESUMO A Análise Econômica do Direito é um movimento doutrinário nascido nos Estados Unidos que se constitui a maior novidade do Direito, desde de o advento da Teoria Pura do Direito de Hans Kelsen. Espalhou-se pelo mundo e possui aplicações em diversos campos do Direito. É necessário desmistificá-lo por não ser uma decorrência do neoliberalismo e da globalização, não…

que é mais poderosa você deflagra uma competição pelo maior somatório de poder, numa busca desesperada já em si afrontosa. Modelos de Mediação Valores e modelos de negociação, consoante a escola de Harvard: A negociação deve ter caráter cooperativo, pois não tem por objetivo eliminar a outra parte. São, três modelos básicos de negociação a) integrativo: busca expandir o campo reconhecido como interesses comuns; b) distributivo: busca dividir ou trocar entre as partes, o campo de…

"cooperativas capital/empréstimo". Não são impedidas de operar com contas-correntes, desde que seu porte o justifique. Algumas cooperativas "capital/empréstimos" já alcançaram uma maturidade financeira que lhes autorizou a oferecer seus serviços cooperativos aos associados em agências e postos de atendimento, nos moldes do sistema bancário. 1. Possuem uma estrutura funcional simples e objetiva. Constitui-se, geralmente, de: a) um gerente responsável pelas operações e pelo movimento…