Resumo Jogos Cooperativos

JOGOS COOPERATIVOS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: vencer ou cooperar Everton Cardoso Borges1 Resumo O texto apresenta uma breve abordagem sobre os Jogos Competitivos e os Jogos Cooperativos aplicados nas aulas de Educação Física escolar. Foi realizado uma abordagem detalhada entre a prática de um e a do outro, percebendo que ambos apresentam características diferentes na maneira de se jogar. Foram destacados os pontos negativos e positivos entre eles. Verificando que o Jogos…

Resumo do artigo: Competir ou Cooperar: eis à questão! Curitiba, 26 de março de 2013. Sabe-se que o homem é a miscigenação de natureza e cultura, podendo-se dizer que é um Eu (competitivo) vivendo em uma sociedade (cooperativa). Mas a questão é: como interligar duas concepções que parecem estar em desarmonia? Para refletir sobre essa questão, Cristiane Pereira Brito ressalta em seu artigo, primeiramente, o que é jogo, o que é esporte, o que é lúdico e o jogo cooperativo; para depois

Jogos Cooperativos na escola: possibilidades de inclusão nos currículos da Educação Física | | | *Licenciada em Educação Física pelo Centro Universitário de Barra Mansa**Mestre em Educação Física e Cultura pela Universidade Gama FilhoProfessor do Centro Universitário de Barra MansaProfessor da Universidade Federal do Rio de Janeiro(Brasil) | Adriana Resende Pedroso*dri.pedroso@yahoo.com.brJaqueline Freitas da Silva*jaquelinefreitas04@hotmail.comAlvaro Rego Millen Neto**amillen@gmail.com |

3º Aluna: Rafaela da Silva Alves / Matrícula: 201107156378 Trabalho: Resumo Apostila - Formação de Instrutores Cap. 20 Métodos vivenciais em T&D Objetivos: Para obter excelência na aprendizagem o sistema educacional mais antigo que temos conhecimento é dos gregos: que usavam jogos e esportes. Nos últimos dez anos, as metodologias vivenciais em T&D têm sido utilizadas com alto grau de sucesso. Dinâmica, jogo e vivência. O profissional de T&D precisa utilizar as…

Verônica Ap. de Salles Santana RA: B513CI-5 APS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: RECREAÇÃO. Orientador: Prof. Dr. José Antonio S. Barbosa Sorocaba-SP Novembro/2012 Resumo O seguinte trabalho abordará o tema: Aprendizagem e Desenvolvimento Motor com o intuito de expor de uma forma objetiva toda a riqueza de informação e abrangência desse tema. O desenvolvimento motor é um processo que faz parte…

DOS JOGOS Maceió 2009 THAIANA SANTOS DE ALMEIDA TEORIA DOS JOGOS Trabalho apresentado ao Curso (Administração) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina (Teoria dos Jogos). Orientador: Prof Marcelo Tarifa Maceió 2009 Parte 1 – PRODUÇÃO TEXTUAL Objetivo da atividade: Desenvolver a capacidade analítica dos alunos em relação à importância da teoria dos…

Título: |Jogos cooperativos : o jogo e o esporte como um exercicio de convivencia | | |Autores: |Fabio Otuzi Brotto | | |Roberto Rodrigues Paes | | |Roberto Rodrigues Paes [Orientador]

Resumo: O significado e a importância do jogo na vida humana tem sido objeto de estudos de diferentes áreas de conhecimento. Também sabemos que desde os tempos mais remotos o jogo é uma atividade típica do homem, por isso sempre fez parte dos conteúdos da Educação Física Escolar e cada vez ganha mais espaço nestas aulas, pois é uma atividade da qual as crianças sentem prazer em praticar. O jogo simboliza as mais diversas vivências do nosso dia-a-dia, sendo então uma atividade livre…

Motrivivência Ano XXIV, Nº 39, P. 195-205 Dez./2012 http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2012v24n39p195 JOGOS COOPERATIVOS: contribuição na escola como meio socializador entre crianças do ensino fundamental Jhonny Kleber Ferreira da Silva1 Fernando Cesar Dohms2 Leandro Marcondes Cruz3 Luciana da Silva Timossi4 Resumo O presente estudo busca identificar a contribuição dos jogos cooperativos na escola como meio socializador entre crianças do ensino fundamental. Para…

JOGOS COOPERATIVOS COMO INCLUSÃO SOCIAL NA ESCOLA. Deleusis Mari Marques Ferreira RESUMO O enfoque desse projeto foi estudar a inclusão social através dos jogos cooperativos, já que educação física ainda hoje reforça muito a competiçao transformando numa construção social de exclusão que sutilmente acaba afastando os menos capazes levando a serem meros espectadores e que acaba priorizando os mais habilidosos, excluindo os menos adeptos que participam das atividades somente de corpo…