Resumo Jean Piaget Capítulo 2

TEORIAS CONSTRUTIVISTAS Resumo do capítulo 22 – Teorias construtivistas- apresentado ao curso de Graduação em Letras. Teorias Construtivistas As Teorias Construtivistas consistem em uma busca por caminhos alternativos que promovam a facilidade no processo ensino-aprendizagem. Vários estudiosos realizam pesquisas com crianças afim de que se alcance

Federal da Paraíba - UFPB - como requisito para a obtenção do grau de Licenciada em Música - Habilitação em saxofone. Katyucha Góis da Silva Orientadora: Profª. Dra. Luceni Caetano da Silva Co-orientador: Prof. Ms. Jean Marcio de Souza João Pessoa Julho de 2010 2 AGRADECIMENTOS Primeiramente agradeço a Deus por minha existência, pelas dádivas recebidas, embora muitas vezes sem merecer, e pela oportunidade de continuar vivendo e lutando a cada dia por um novo…

VALE DO ACARAÚ – UVA RESUMO Este artigo tem por objetivo principal destacar a importância das atividades lúdicas no processo de aprendizagem da criança com deficiência intelectual, bem como contribuir para o desenvolvimento não só no aspecto cognitivo da criança, mas também no seu desenvolvimento social, motor e afetivo. O referente artigo foi realizado através de estudos de cunho bibliográfico, sendo necessária a apresentação de algumas teorias como a de Jean Piaget e Lev…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS NúCLEO DE APOIO DE SANTO ANDRÉ JABOTICABAL - SP 2008 Dedicamos RESUMO O presente trabalho tem como objetivo, compreender o processo de aprendizagem e aquisição da escrita pela criança, sendo que um dos fatores que o constitui é o processo da aquisição do conhecimento. Quanto mais o professor

LOPES, Anamar Araujo Torquato. Alfabetização nas séries iniciais. 2009. 49f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Coxim, 2009. RESUMO Este trabalho tem como objetivo fazer uma análise mostrando porque as crianças não se alfabetizam ao mesmo tempo, conhecer práticas alfabetizadoras utilizadas pelos professores, verificar se aplicam o que aprendem nos cursos de capacitação. A pesquisa

PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE CONSTRUÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA: Processo de aquisição sob uma perspectiva psicopedagógica Por: Érika Cristina Caldas Barreto Orientador: Prof. Ms. Marco A. Larosa Rio de Janeiro 2004 2 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE CONSTRUÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA: Processo de aquisição sob uma perspectiva psicopedagógica Apresentação de monografia à Universidade…

Primeiramente agradeço a Deus pela oportunidade de realização do trabalho. Estendo os meus agradecimentos aos meus amigos de classe. RESUMO Com o ato brincar espera-se que as relações entre as crianças possam contribuir nas atividades apresentadas pelos professores para enriquecer à dinâmica das relações sociais na sala de aula. Essa pesquisa tem como objetivo analisar a

Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) R484p Ribeiro, Mônica Cintrão França Psicologia construtivista / Mônica Cintrão França Ribeiro; Heloisa Helena Genovese de Oliveira Garcia. – São Paulo: Editora Sol, 2012. 136 p., il. 1. Psicologia. 2. Psicologia construtivista. 3. Desenvolvimento cognitivo. I. Título. CDU 159.9 © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer meios (eletrônico, incluindo…

doutrina que nos ensina como sermos felizes, mas como devemos tornar-nos dignos da felicidade”. Immanuel Kant. RESUMO Este projeto é uma réplica do estudo desenvolvido por Abreu (2012), intitulado: Projetos de Vida Profissional de Estudantes universitários: um estudo na área da ética e da moralidade. Os estudos estão fundamentados e referenciados com o método clínico de Jean Piaget, (1932/1996) e Yves de La Taille (2006). O objetivo deste estudo foi analisar, a partir da…

Educação e Fundamentos Socioantropológicos da Educação, A metodologia utilizada foi basicamente analise bibliográfica do tema baseada nos livros: Teorias da aprendizagem, de Nogueira e Leal, e Fundamentos socioculturais da educação, de Melo, seguido do resumo das aulas e produção do texto final. Fundamentos Psicológicos da Educação Aula1 - Contribuições da Filosofia e Psicologia para a Educação A Psicologia e a Filosofia encontram-se, como uma das disciplinas que precisa…