Resumo Introdução à Tecnologia Assistiva

Escola Inclusão e Tecnologia Assistiva Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Orientador Prof.ª Elaine Rodrigues Perdigão Coordenação Central de Educação a Distância Curso de Especialização Tecnologias em Educação

1 ARTIGO A TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO RECURSO DE INCLUSÃO: CRUZANDO PERSPECTIVAS E CONCEITOS 1 Gisele Amanda Vieira. RESUMO: Por muitos anos as pessoas com deficiências eram discriminadas por toda a sociedade, inclusive pela própria família. Após muitas lutas e reivindicações esse público vem sendo reconhecido e valorizado pela sociedade. Nas últimas décadas novos conceitos e práticas foram e/ou estão sendo importadas ao público em situação de deficiência e Necessidades…

APOIO FRENTE ÀS DIFICULDADES MOTORAS DE UM ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL. Ana Cláudia Gésser RESUMO O uso da tecnologia da informação e da comunicação está se tornando prioridade às pessoas portadoras de deficiência cerebral. O acesso a estes recursos oferecido pela sociedade e pela cultura, influencia o processo de aprendizagem destas pessoas. Portanto, muitas escolas já empregam as tecnologias assistivas como ferramenta de aprendizagem para as crianças portadoras de paralisia…

Universidade Regional de Blumenau marialuisa.machado@hotmail.com Bernardi, Victória Goedert; Graduanda; Universidade Regional de Blumenau vicky.bernardi@gmail.com Tomio, Rafael; Graduando; Universidade Regional de Blumenau rafaeltomio@blumenau.sc.gov.br Resumo O presente artigo visa explicitar o processo de criação e desenvolvimento de um suporte de panelas, voltado para o público portador de deficiência visual. O projeto foi realizado por acadêmicos do curso de Design da FURB e tem…

Introdução Educando e caminhando: construindo percepções acerca da inclusão do aluno com deficiência na escola O processo de inclusão social, formação e construção da autonomia da pessoa com deficiência requer ações decisivas por parte dos sujeitos envolvidos no processo inclusivo e dos sujeitos que participam de sua socialização e interação com o meio. O conhecimento sobre a deficiência e sobre as implicações para o individuo que a possui, possibilitam a realização de uma inclusão eficaz

– UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA ANA VALÉRIA LEÃO SILVA A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA RECIFE 2012 ANA VALÉRIA LEÃO SILVA A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA Monografia apresentada à Universidade Católica de Pernambuco, como…

Atendimento Educacional Especializado - AEE Silvana Aurora Leopoldino 1. RESUMO A inclusão de alunos com deficiência é uma discussão recorrente no âmbito educacional. As políticas educacionais garantem a inclusão, tencionando a reformulação currículos, estruturas físicas e a formação de professores para atender estes alunos. Para que o trabalho do professor possa contribuir para a evolução de alunos incluídos no interior de instituições regulares, o apoio institucional é…

SISTEMAS DE INFORMAÇÃO PALOMA DANIELA SANTOS FARIAS MARCOS VINICIUS RIBEIRO DE SOUZA TECNOLOGIA ASSISTIVA EM AMBIENTE COMPUTACIONAL DESENVOVIMENTO DE FERRAMENTA ESPECIAL DE ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS SÃO CAETANO DO SUL 2012 PALOMA DANIELA SANTOS FARIAS MARCOS VINICIUS RIBEIRO DE SOUZA TECNOLOGIA ASSISTIVA EM AMBIENTE COMPUTACIONAL DESENVOVIMENTO DE FERRAMENTA ESPECIAL DE ACESSIBILIDADE PARA…

Proposta de um fluxograma para o processo de desenvolvimento de produtos de Tecnologia Assistiva Fernanda do Nascimento Maiaa, Sydney Fernandes de Freitasb Instituto Fernandes Figueira – IFF, Fundação Oswaldo Cruz – FIOCRUZ, Rio de Janeiro, RJ, Brasil Escola Superior de Desenho Industrial – ESDI, Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ, Rio de Janeiro, RJ, Brasil a b Resumo: Em entrevistas exploratórias e observações assistemáticas com profissionais atuantes no campo de…

construindo percepções acerca da inclusão do aluno com deficiência na escola Projeto de oficina sobre inclusão de alunos com deficiência na escola. Cacilda da Silva Rodrigues Belo Horizonte/2009 Introdução Educando e caminhando: construindo percepções acerca da inclusão do aluno com deficiência na escola O processo de inclusão social, formação e construção da autonomia da pessoa com deficiência requer ações decisivas por…