Resumo Introducao Aprender Antropologia

ALVES, Aline de Paula e CHAVES, Rosana Cristina Gonçalves. Fatoração de polinômios: um método diferenciado para abordar o assunto. Relatório de Estágio Supervisionado I, Curso de Matemática, Universidade do Vale do Sapucaí, Pouso Alegre, 2006. RESUMO A atividade de Estágio Supervisionado II do Curso de Matemática foi realizada em Congonhal, na E.E. Mendes de Oliveira, na turma 7ª IV. Após a observação da turma, percebemos a dificuldade da classe quanto à identificação do…

Entre papéis, pessoas e perspectivas: Notas sobre a metodologia da etnografia da gestão da educação escolar indígena1 Ana Elisa Santiago/PPGAS – UFSCar (SP) Resumo Esta comunicação tem o objetivo de tratar da metodologia que guiou a minha dissertação de mestrado intitulada “Entre papéis, pessoas e perspectivas: etnografia da gestão da educação escolar indígena em Altamira – PA. A pesquisa de campo foi feita na Secretaria Municipal de Educação (SEMED) de Altamira, um lócus…

906 EDUCAÇÃO, MÚSICA E EDUCAÇÃO MUSICAL ENTRE OS GUARANI NO ESPÍRITO SANTO – ES. Rosilany dos Reis Abrante Nunes Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ Mestrado em Musicologia SIMPOM: Subárea de Etnomusicologia Resumo: Este trabalho é parte da dissertação de mestrado ainda em andamento e nele pretendo abordar a música como saber local que está intimamente ligada a outros aspectos da vida cultural guarani, numa tentativa de compreendê-la em seu contexto cultural (PINTO…

Sumário RESUMO 4 ABSTRACT 5 Key Words 5 O ENSINO DA MATEMÁTICA E A INFORMÁTICA. 5 1 INTRODUÇÃO 5 1.1 DINÂMICA CULTURAL 5 2 DESENVOLVIMENTO 6 2.2 ETAPAS 11 3 INTERNET 13 4 CONCLUSÃO 18 4.1 IMPLANTAÇÃO DA INFORMÁTICA 18 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 21 RESUMO Estudos apontam que a utilização do computador como ferramenta pedagógica resulta em uma enorme contribuição para a prática pedagógica. As tecnologias contribuíram para o…

Maria Montessori RESUMO Poucos nomes da história da educação são tão difundidos fora dos círculos de especialistas como Montessori. Ele é associado, com razão, à Educação Infantil, ainda que não sejam muitos os que conhecem profundamente esse método ou sua fundadora, a italiana Maria Montessori (1870-1952). Primeira mulher a se formar em medicina em seu país foi também pioneira no campo pedagógico ao dar mais ênfase à auto-educação do aluno do que ao papel do professor como fonte…

Índice I. Agradecimentos………………………………………………………………………………….i II. Dedicatoria……………………………………………………………………………………..ii III. Resumo……………………………………………………………………………………….iii 1.0. Introducao…………………………………………………………………………………….5 1.1. Objectivo geral..........................................................................................................................6 1.1.2. Objectivos especificos...........................................................................................................6…

INTRODUÇÃO À TEOLOGIA: O TEÓLOGO COMO UM FORMADOR DE OPNIÃO PERANTE A SOCIEDADE CIDADE 2014 INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR NOME INTRODUÇÃO À TEOLOGIA Trabalho apresentado à disciplina de Introdução à Teologia do curso Livre em Teologia, Unidade Teológica Pastoral Cidade-SP, Instituto Teológico Quadrangular, como requisito parcial para conclusão da disciplina. Professor: Orientador: CIDADE 2014 INTRODUÇÃO…

CONFECÇÃO E APLICAÇÃO DE JOGOS PEDAGÓGICOS COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS SOCIAIS, ECOLOGIA E PROMOÇÃO DA SAÚDE. Adelita Alves de Souza**. Resumo: Palavras-chave: Ensino; Interdisciplinar; Jogos Pedagógicos. Introdução A nova cultura da aprendizagem exige novas funções do aluno e do professor. Ser professor na atualidade é mais complexo do que foi no passado. Isto ocorre, sobretudo, porque os professores têm de lidar com muitos saberes, também com a tecnologia, a…

FAINOR – FACULDADE INDEPENDENTE DO NORDESTE CURSO DE DIREITO ROTEIRO DE ESTUDOS ANTROPOLOGIA Nas páginas seguintes, você encontra resumidos os temas e linhas gerais do que estudamos na I unidade. Os assuntos estão dispostos aproximadamente da mesma forma como foram apresentados em sala de aula, e as questões para avaliação da unidade serão extraídas do conteúdo. Assim, leia com atenção este roteiro, procurando rememorar o que discutimos, de modo a consolidar os seus conhecimentos sobre…

O ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – DIFICULDADES E BENEFÍCIOS Ana Paula Pedroso RESUMO Diante do problema da falta de profissional capacitado na área e tendo em vista que não há incentivo, nem mesmo interesse por parte dos professores para o ensino e a prática da Arte e, consequentemente os elementos culturais decorrentes desta prática ficam ocultos ou, muitas vezes, inatingíveis pelos alunos que se tornarão adultos que terão o conceito de que Arte