Resumo Introdução à Linguistica Ii Princípios De Análise

1 Universidade de Brasília Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS: ENSINO FUNDAMENTAL E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM FOCO DÂMARIS BACON CARVALHO BRASÍLIA 2012 2 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – INSTITUTO DE LETRAS DEPARTAMENTO DE LINGUÍSTICA, LÍNGUAS CLÁSSICAS E PORTUGUÊS - LIP A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS: ENSINO FUNDAMENTAL E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM FOCO Dâmaris Bacon Carvalho

CONSIDERAÇÕES GERAIS - As noções de coesão e coerência costumam ser abordadas pelo campo da linguística como fatores que garantem a textualidade – aquilo que diferencia um texto de uma mera sequência de palavras. Uma das propriedades que distingue um texto de um amontoado de palavras ou frases é o relacionamento existente entre si. - Para Leonor Fávero, a coesão e a coerência textuais constituem níveis diferentes de análise. Isso porque, segundo a autora, pode "haver um…

CONTRIBUIÇÕES LINGÜÍSTICAS: DOS ESTUDOS SAUSSURIANOS AOS ESTUDOS MODERNOS Francisco Borges da Silva 1 RESUMO: A partir de uma abordagem teórica, este estudo traça um breve histórico acerca dos estudos lingüísticos desde os estudos pré-saussurianos aos estudos lingüísticos modernos. Mediante recortes nos estudos de linguagem, o presente artigo objetiva refletir sobre a fase présaussuriana, o advento do estruturalismo, o gerativismo e as lingüísticas textuais, apresentando comentários…

Conhecendo o projeto ALiB Resumo Através deste artigo podemos conhecer um pouco sobre o projeto ALiB –Atlas Linguístico do Brasil- vendo como foi idealizado a partir de 1922, com a publicação do livro O linguajar Carioca de Antenor Nascentes, com a publicação do livro Antenor Nascentes propõe uma de divisão dialetal do Brasil, uma divisão do Brasil em áreas linguísticas, e como vem sendo trabalhado ao longo dos anos. A pesquisa tem-se desenvolvido em três etapas, cada uma focalizando uma

Resenhas PERINI, Mário A. Princípios de lingüística descritiva: introdução ao pensamento gramatical. São Paulo: Parábola, 2006. 201p. Resenhado por Ana Cláudia Pereira de ALMEIDA A democratização do Ensino Superior1 possibilita que pessoas oriundas de backgrounds econômicos e sociais diversos cheguem às Universidades. Essa constatação mostra o tanto de evolução que a educação brasileira obteve, uma vez que simboliza mobilidade social e indiscutível possibilidade de ascensão dos…

Linguística Geral Autora: Profa. Maria Otilia Guimarães Ninin Colaboradores: Profa. Joana Ormundo Profa. Cielo Griselda Festino Prof. Adilson Silva Oliveira Profa. Marcia Selivon Professora conteudista: Maria Otilia Guimarães Ninin Olá, caro aluno. Elaborei este livro-texto para você e como ao longo do curso não teremos contato presencial, apresento-me de maneira breve. Sou professora da UNIP há 8 anos. Iniciei em 2003, como professora de Linguística no curso de Letras, e de lá para cá…

ESTRUTURALISMO VERSUS GERATIVISMO Paola Keiti Mendonça Melo¹ Resumo: Apresentam-se neste artigo algumas considerações sobre o conceito de linguística do linguista francês Ferdinand de Saussure, com o objetivo de evidenciar aproximações sobre o pensamento teórico desse autor acerca da linguagem. Em contrapartida, segue-se o posicionamento do linguista norte-americano Noam Chomsky─ o qual remete a linguagem como uma capacidade inata ao ser

CRÉDITOS: PROFESSOR(ES): PRÉ-REQUISITOS: Não tem CARGA HORÁRIA: 60 horas EMENTA: O processo da comunicação e suas linguagens. Linguagem e sensorialidade. Comunicação e percepção. Linguagem e interação social. Linguagem e ideologia. A diversidade lingüística. Língua falada e língua escrita. Textualidade. Texto e discurso. Linguagem e argumentação. Linguagem verbal e outros códigos. Linguagem, informação e intertextualidade. O espaço da comunicação e sua leitura pela manifestação dos…

DO PROGRAMA GESTAR II Trabalho de Conclusão de Curso CRUZ ALTA - RS, 2009 Romana Nogueira Valério Mulinari ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PRÁTICA A SER (RE)PENSADA, A PARTIR DO PROGRAMA GESTAR II Orientador: Profª Drª. Vaima Regina Alves Motta CRUZ ALTA, SETEMBRO 2009 Universidade de Cruz Alta – UNICRUZ Especialização em Linguística e Ensino de Línguas

A identidade cultural da comunidade de Carapajó- Cametá-Pa, revelada através de imagens postadas no facebook. Janete farias Teles RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar uma imagem criada e postada na rede social FACEBOOK, por um jovem morador de uma comunidade do interior do município de Cametá- Pará (Carapajó) dentro da a perspectiva da Teoria Semiótica Francesa. Refere-se a uma pesquisa do curso de mestrado com o objetivo de revelar como essa forma de comunicação se…