Resumo Introdução à Linguistica Ii Princípios De Análise

A SITUAÇÃO LINGUÍSTICA E O ESTATUTO DO PORTUGUÊS EM ANGOLA A situação linguística em Angola, tal como se verifica em boa parte dos países africanos, caracteriza-se por uma grande diversidade linguística. A maior parte das línguas em Angola pertence ao grupo das línguas bantu e tem uma localização territorial pouco limitada e definida nos dias de hoje. Da classificação etnolinguística feita por Redinha inferimos que o número de línguas em Angola está ainda por ser revelado. Sobre esta…

Por que você não foi à festa? Gostaria de saber por que você não foi à festa. POR QUÊ – Utilizado no final de frases interrogativas ou quando estiver isolado. Você não foi à festa, por quê? PORQUE – Utilizado em respostas, na introdução de causa ou explicação. Não fui à festa porque estava doente. PORQUÊ – Com valor substantivo, precedido de determinante. Pode ser substituído por motivo. Quero saber o porquê de tanta gritaria. A FIM DE ou AFIM? | A FIM DE – Com intuito

A concepção de autor em Bakhtin, Barthes e Foucault Juciane dos Santos CAVALHEIRO * (ENS/UEA) Resumo: Neste artigo, refletiremos sobre a questão do autor a partir dos postulados de M. Bakhtin, R. Barthes e M. Foucault. Embora cada um possua suas particularidades teóricas, eles questionam a unicidade do sujeito, a partir da negação de uma voz soberana/única. Procuramos reconhecer e analisar a maneira de como esses autores tentaram explicitar, em nossa cultura, o desenvolvimento da noção…

organização textual, que necessita estar presente nas partes em que o texto se divide. ORGANIZAÇÃO BÁSICA TEXTO : INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO E CONCLUSÃO INTRODUÇÃO - A introdução deve conter a proposta do texto, a ideia principal. Normalmente é construída por um parágrafo. DESENVOLVIMENTO - o desenvolvimento deve trazer os desdobramentos do que foi proposto na Introdução. Este desenvolvimento pode conter quantos parágrafos forem necessários. Pode trazer exemplos,…

“TITANIC” que um dia tive o prazer de participar. A todos que direta ou indiretamente contribuíram para que chegasse até aqui. 6 “Tell me and I'll forget; show me and I may remember; involve me and I'll understand.” Chinese Proverb 7 RESUMO Esta monografia procura expor as metodologias de ensino de Língua Inglesa, buscando investigar qual a que melhor se adéqua ao ensino público na cidade de Brasileira. Tendo conhecimento de uma crença preestabelecida de que é…

SINCRONIAS DA LÍNGUA PORTUGUESA Maria da Conceição HÉLIO SILVA (UNEB-PPGLL/UFBA/PROHPOR) Mariana de OLIVEIRA (PPGLL/UFBA/PROHPOR) CONSIDERAÇÕES INICIAIS: OBJETO DE ESTUDO, OBJETIVOS E OUTROS Este trabalho de pesquisa insere-se na Área da Lingüística Histórica e na Linha de Pesquisa Constituição Histórica do Português, abordando a história interna da língua, e vincula-se ao Programa para a História da Língua Portuguesa (PROHPOR), sediado no Instituto de Letras da Universidade…

As novas correntes Pedagógicas e sua influência no Ensino - Aprendizagem da Biologia no ISCED- Lubango. Henriqueta M. Camenhe Pereira. – quetapereira@yahoo.com.br 1. Resumo 2. Introdução 3. Desenvolvimento 4. Materiais e métodos 5. Resultados e discussão 6. Conclusões 7. Bibliografia RESUMO As novas correntes Pedagógicas e sua influência no Ensino – Aprendizagem da Biologia no ISCED – Lubango estão baseadas na Pedagogia Humanista a qual tem diferentes…

Pedro II) Apoio Técnico Alessandro Barbalho (UFF) Flavio Roberto Carvalho da Silva (UFF) Loana Quintanilha da Silva (UFF) Thiago da Silva Pinheiro (UFF) Avaliadores Acácia Lima Santos (UFS) Adriana da Silva Araujo (UFAM) Alda Maria Coimbra Aguilar Maciel (Colégio Pedro II) Ana Maria Casarotti Franco (IFAC) Arlete Alves dos Anjos (SEEDUC-SP / SME-São Paulo) Barbra do Rosário Sabota (UEG) Beatriz Gama Rodrigues (UFPI) Betânia Passos Medrado (UFPB) Claudia Estevam (Colégio…

Ângela e Alexandre, pelo enorme carinho e companheirismo, sobretudo, pela compreensão que sempre demonstraram face às minhas ausências do convívio familiar, ora envolvido na recolha de fontes bibliográficas ora em busca de um melhor ambiente para a análise e discussão de dados que enformam a presente monografia; Aos meus pais Afonso Mangol Pelembe e Celeste Cossa, pela permanente esperança que depositam em mim, minhas fontes di inspiração para a vida; Ao meu supervisor, dr. José…

Sírio Por que (não) ensinar gramática na escola / Sírio Possenti — Campinas, SP : Mercado de Letras : Associação de Leitura do Brasil, 1996. (Coleção Leituras no Brasil) ISBN 85 85725-24-9 1. Português - Gramática - Estudo e ensino I. Título II. Série. 96-3880 CDD-469-507 ____________________________________________________________ _____ Índice para catálogo sistemático 1. Gramática : Português :…