Resumo Interdisciplina E Complexidade

nas realidades educativas institucionais da Venezuela (UNESR-CEPAP), Argentina (UNC-CEA), Equador (FACSO-UCE) e Brasil (UNISINOS-UFPB-UFSC-UFRN-IELUSC). A produção de pesquisa, nessa diversidade de culturas acadêmicas, mostrou as diferenças de complexidade, perspectiva, relação com a sociedade, concepções de trabalho, modelos metodológicos e pontos de partida teóricos nesse conjunto internacional. Ao mesmo tempo, ensinou formas e processos concretos de construção coletiva de vida…

...................2744 GT8 2447 COMUNICAÇÃO ORAL MODELOS CONCEITUAIS DE DADOS COMO PARTE DO PROCESSO DA CATALOGAÇÃO: PERSPECTIVA DE USO DOS FRBR NO DESENVOLVIMENTO DE CATÁLOGOS BIBLIOGRÁFICOS DIGITAIS Elvis Fusco, Plácida Santos Resumo: O processo de catalogação ocupa-se dos registros bibliográficos, enquanto suporte de informação, servindo como base para a interoperabilidade entre ambientes informacionais, levando em conta objetos diversificados de informação e bases…

R. Educação ambiental no ensino formal: atuação do professor nas escolas municipais de Cruz das Almas- Bahia. 2014. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Biologia) – Universidade Federal do Recôncavo da Bahia – UFRB, Cruz das Almas, BA. RESUMO Esta pesquisa que possui como tema Educação Ambiental (EA) no ensino formal: atuação do professor nas escolas municipais de Cruz das Almas – Bahia foi desenvolvida entre junho e outubro de 2014, objetivou-se analisar a prática docente…

relação entre educação, cidadania, currículo e sociedade, realizados por um grupo de educadores que, como você, estão no dia a dia da sala de aula, preocupados com a busca efetiva de um pensamento contextualizador e globalizador. Apesar de conhecer a complexidade que essa prática educativa apresenta, concluiu-se que uma das formas de superação do pensamento reducionista e da fragmentação dos saberes só pode vir a acontecer quando se opta por uma prática educativa interdisciplinar e…

muito a arte de construir o saber em grupo A direção, coordenação e funcionários do CIPG que sempre mostraram dispostos para me ajudar. Aos educadores de todo mundo que a cada dia expande o conhecimento como uma boa semente de mostarda. SUMÁRIO Resumo ............................................................................................................................................................ 10 Abstract…

pessoas que têm se afirmado em face dos desafios de lidar com as potências do sonoro. Se alguma coisa aqui vale sou grato por vocês que me acompanharam durante todo esse percurso, me instigaram e fizeram acreditar que valeria a pena continuar. RESUMO O tema central da presente dissertação é pensar a condição da escuta a partir das mídias (telefone, rádios, auto-falantes, TV, Internet etc.) e territórios sonoros delineados pelo advento do som gravado nos dias de hoje, com a presença…

especial de pesquisar. Essa recorrência ao velho travestido de novo é fruto do exercício da memória — dupla forma de memória: a memória registro, escrita, impressa e ordenada em livros, artigos, comunicados, anotações de aulas, diários de classe, resumos de cursos e palestras, fotos e imagens, e a memória explicitada, falada, socializada, enfim, comunicada (Kenski, 1995). Essa forma especial de recurso à memória tem sido exercida nas mais de cinquenta pesquisas que coordenamos,…

processos pedagógicos, nem da qualidade das relações estabelecidas na instituição escolar. Esta reorganização requer, entre outras medidas, a redução do número de alunos por turma, nova infra-estrutura e a construção de novas dinâmicas educativas. A complexidade envolvida neste processo reforça a importância da formação dos professores, o que se torna um fator chave para propiciar as mudanças exigidas pela educação inclusiva. De uma forma geral, a literatura sobre o tema ressalta a…

objetos de conhecimento e consigo mesmo, para a construção de sua aprendizagem. O papel do ensino é possibilitar que o aluno desenvolva suas próprias capacidades para que ele mesmo realize as tarefas de aprendizagem e chegue a um resultado. Em resumo, atitude sócio-construtivista significa entender que a aprendizagem é resultado da relação ativa sujeito-objeto, sendo que a ação do sujeito sobre o objeto é socialmente mediada. Implica, portanto, o papel do professor enquanto…

os objetos de conhecimento e consigo mesmo, para a construção de sua aprendizagem. O papel do ensino é possibilitar que o aluno desenvolva suas próprias capacidades para que ele mesmo realize as tarefas de aprendizagem e chegue a um resultado. Em resumo, atitude sócio-construtivista significa entender que a aprendizagem é resultado da relação ativa sujeito-objeto, sendo que a ação do sujeito sobre o objeto é socialmente mediada. Implica, portanto, o papel do professor enquanto portador…