Resumo Filosofia Da Educação

Resumo Os três filósofos Platão, Aristóteles e Sócrates foram os inauguradores da Filosofia Ocidental no período áureo da Filosofia. Cada um deles tem um método a ser utilizado na Filosofia da Educação. Sócrates é considerado um dos precursores de qualquer pedagogia tantos de humanista, libertaria e da própria pedagogia Espírita. Ele fala do conhece-te a ti mesmo, onde ele entendia a filosofia como a busca pela verdade. Os métodos utilizados por ele é a ironia e maêutica que tem…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO ESCOLA DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS PEDAGOGIA KARINA MARIA DE OLIVEIRA BRAGA RESUMO INFORMATIVO ARTIGO: “A PESQUISA EM EDUCAÇÃO E A QUALIDADE DA ESCOLA BÁSICA” DE LUCIANO MENDES DE FARIA FILHO GUARULHOS 2013 Resumo Informativo No artigo “A pesquisa em educação e a qualidade da escola básica”, de Luciano Mendes de Faria Filho, publicado em 16 de junho de 2011 no Jornal da Ciência, o autor apresenta a possível razão para o…

Filosofia e literatura: diálogo motivado a partir de Platão e Tchekhov* Philosophy and literature: dialogue motivated from Platão and Tchekhov Flávia Brocchetto ramos** athany Gutierres*** morGana Kich**** Resumo – Este artigo tem por objetivo apresentar aproximações entre a filosofia e a literatura e discutir a relevância de seus textos na prática docente. Essas duas áreas do conhecimento, através da sabedoria e de processos civilizatórios que envolvem seus escritos, dialogam de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA­UNDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA FIS FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ANA PAULA SANTOS ROCHA ­ RA5544136620 rochaanapaula27@hotmail.com ELZA DE MORAES SOBRINHO ­ RA 4311810279 elza.sobrinho@gmail.com MARLI REGIANE PIRES DE ARAUJO ­ RA 4300065967 nikastar_pires@hotmail.com ROSANGELA GOMES DOS SANTOS ­ RA 4300054964 life_rosangela@hotmail.com VANDERLI SANAIE ­ RA 5529116205 vanderlisanaie@hotmail.com…

Taynara Portela tatetion_portela@hotmail.com Filosofia – Professor José Francisco Lopes Xarão Resumo Este documento apresenta uma ressalva do fragmento do livro "PEDAGOGIA DO OPRIMIDO" (FREIRE, 1974, p. 42), submetidos à disciplina de filosofia da educação da FACOS – Faculdade Cenecista de Osório. No presente artigo é ressaltado que o homem entende que não é um ser acabado ainda, e corre atrás do que ainda não está pronto. Ao contrário de uma educação onde a ênfase é a…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA A EDUCAÇÃO RENASCENTISTA Autora Marionilda Santos Professor Orientador João Augusto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED-0710) – Prática Módulo I 11/08/2012 1 TEMA/ASSUNTO Educação no Renascimento O Renascimento foi um forte e intenso movimento cultural, percebido através da arte, literatura, filosofia e ciência. É um processo total que englobou e atuou decisivamente nas mudanças culturais,…

CAROLINE BÁRTHOLO FURLAN A IMPORTÂNCIA DO JUDÔ NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à Universidade Metropolitana de Santos – FEFIS – Como requisito para a conclusão Do curso de graduação em Educação Física. Santos Universidade Metropolitana de Santos 2009 CAROLINE BÁRTHOLO FURLAN A IMPORTÂNCIA DO JUDÔ NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à Universidade …

Filosofia da Educação Contemporânea Marcos Antônio Oliveira Andrade, Jorge Da Silva Leite, Júlio César Feitosa Dos Santos, Roberto Alves Da Silva, Rosimeri Santana Da Silva. RESUMO: A proposta deste artigo é de apontar os mais diversos modos propositais ou não para o desenvolvimento da educação na contemporaneidade, explicitando os trabalhos filosóficos de

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS - UFAL CENTRO DE EDUCAÇÃO - CEDU CURSO DE PEDAGOGIA POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL Jonnathan Amaro Monteiro da Silva Turma “N” 2014.1 FICHAMENTO Maceió/AL 2014 Jonnathan Amaro Monteiro da Silva FICHAMENTO Fichamento apresentado a Disciplina Política e Organização da Educação Básica no Brasil do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas,…

Cultural e sua interferência na realidade da Educação contemporânea (Conhecimento filosófico) A educação brasileira tem seus pontos altos e baixos, infelizmente a educação não é de qualidade para todo o indivíduo, pois a realidade social em que cada individuo se insere é diferente, a desigualdade social faz com que uns tenham uma educação de nível e outros não, ou seja, educação de qualidade é para poucos. Segundo Otaíza de O. Romanelli, a educação no Brasil é profundamente marcada…