Resumo Informativo - A pesquisa em educação e a qualidade da escola básica, Luciano M. Faria Filho

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO
ESCOLA DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS
PEDAGOGIA

KARINA MARIA DE OLIVEIRA BRAGA

RESUMO INFORMATIVO
ARTIGO: “A PESQUISA EM EDUCAÇÃO E A QUALIDADE DA ESCOLA
BÁSICA” DE LUCIANO MENDES DE FARIA FILHO

GUARULHOS
2013

Resumo Informativo
No artigo “A pesquisa em educação e a qualidade da escola básica”, de
Luciano Mendes de Faria Filho, publicado em 16 de junho de 2011 no Jornal da
Ciência, o autor apresenta a possível razão para o fato de as abundantes pesquisas na área da educação terem pouca intervenção na qualidade da educação básica no
Brasil.
Faria Filho, a partir de uma indagação recorrente em debates sobre o assunto, nos leva a refletir sobre a relação entre a produção de conhecimento e a qualidade da educação básica.
O autor, através de dados do CNPq, demostra que a comunidade de pesquisa em educação é a maior comunidade científica do país e produz muito conhecimento no âmbito educacional. Porém, ele não acredita ser justa a ideia de que a produção de pesquisa não melhora a qualidade da educação, e dá exemplos de que a mesma situação ocorre nas outras áreas de conhecimento – como na medicina e na engenharia – mas também demonstra que é possível sim a contribuição, como na própria educação, por exemplo, quando as pesquisas no campo educacional contribuíram para a política nacional do livro didático, estes destinados às series iniciais. Assim, Faria Filho questiona quais seriam os fatores que impedem as pesquisas e os conhecimentos produzidos de terem maiores impactos nas escolas básicas do país. E neste questionamento, o autor conclui que por melhores e constantes que sejam as pesquisas realizadas em educação, estas sempre dependerão das políticas públicas para que sejam aplicadas e consequentemente possam contribuir para a melhoria da qualidade. Segundo o autor, todo o conhecimento produzido até agora, a partir das pesquisas feitas, se aplicados, seria suficiente para dar um salto