Resumo Escola E Diversidade Cultural

Criação do Currículo no Cotidiano da Escola Relatório das aulas Universidade do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação e Humanidades Faculdade de Educação | | |Através da leitura do texto: Os politécnicos, discutimos em sala sobre a palavra aluno, que não faz parte do vocabulário de Mailza por significar: sem luz.| |Cada um de nós representa um mundo de possibilidades e não se pode pensar que “sabemos mais que o outro”, apenas temos diferentes histórias de vidas, …

PEDAGOGIA O ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL Luciana Lobato Santos Rio de Janeiro, jun. de 2008. LUCIANA LOBATO SANTOS Aluna do Curso de Pedagogia da UCB O ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho monográfico de conclusão do Curso de Pedagogia (TCC), apresentado À UCB como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Rio de Janeiro, jun. de 2008. A Monografia O ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS DE ENSINO…

DIVERSIDADE CULTURAL EM MARABÁ Acadêmico- Bruna Guimarães Araújo Professor –Tutor Externo - Marcus Felipe Frota Gama Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Administração (ADG0092) – Pratica do Modulo II 25/11/11 RESUMO A diversidade cultural em Marabá como em outras regiões cria um mundo rico e variado que aumenta uma gama de possibilidades e nutre os valores humanos, constituindo, assim, um desenvolvimento sustentável da comunidade, do povo mesmo com…

Orientador: Profº Odilon Pinto JEQUIÉ-BAHIA 2008 SUMÁRIO Resumo Introdução Objetivos Justificativas Revisão de Literatura Metodologia Viabilidade Resultados esperados/produtos esperados Cronograma de atividades Referências Anexos RESUMO O ensino de língua portuguesa ao longo de muitos anos tem se fundamentado na gramática tradicional, desconsiderando

ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO Vanessa Carla Iost1 RESUMO: Este artigo aborda a interdisciplinaridade entre os campos da antropologia e da educação, considerando que a antropologia e a educação constituem hoje um campo de confrontação em que a compartimentação do saber atribui à antropologia a condição de ciência e à educação a condição de pratica. Se há muitas coisas que separam antropólogos e educadores, também há muitas outras coisas que os unem. Neste artigo, busca se ressaltar o que há

DO ESTADO DA BAHIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA (CEAD - UNB) / CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS RESPEITANDO A DIVERSIDADE NA ESCOLA Feira de Santana/BA Abr/2013 RESPEITANDO A DIVERSIDADE NA ESCOLA Márcia Patrícia Barros de Morais Simões Márcia Sandra de Araújo Castro Gomes Maria das Dores Pinto Sant’Ana Lima Maria José Nogueira Cardoso Silva Marília da Silva Muniz …

filosofia Objetivos Promover a construo de valores socialmente desejveis para o convvio social, dentro e fora da escola Trabalhar o respeito mtuo na sala de aula/escola e demais ambientes de convvio Evitar situaes de bulling Trabalhar a incluso e o respeito diversidade. Introduzir noes de cidadania, bem como trabalhar a tica relacionada ao exerccio da mesma, dentro e fora da escola. Recursos Materiais Slides coloridos com desenhos e fotos em PowerPoint, vdeos em DVD, aparelhos de…

Paulo 2014 Resumos A Diversidade nas Organizações Nas empresas está cada vez mais frequente encontrarmos pessoas de culturas, etnia, orientação sexual, idade e religiões diferentes. Essa diversificação é necessária para que as organizações tratem do impacto e do gerenciamento da diversidade cultural no ambiente corporativo. Pois a convivência entre estas pessoas costuma gerar situações em que as empresas precisam lidar com as diferenças da melhor maneira possível. A diversidade no…

ESTUDO SOBRE A INCLUSÃO E A DIVERSIDADE Inclusão Social: É um conjunto de meios e ações que combatem a exclusão aos benefícios da vida em sociedade, provocada pela falta de classe social, origem geográfica, educação, idade, existência de deficiência ou preconceitos raciais. Inclusão Social é oferecer aos mais necessitados oportunidades de acesso a bens e serviços, dentro de um sistema que beneficie a todos e não apenas aos mais favorecidos no sistema meritocrático em que vivemos. A…

ESTUDO DE CASO RESUMO O presente estudo de caso aborda o desrespeito ao discente por parte do docente ao elaborar um projeto em que o discente tem que participar, mas que fere suas concepções religiosas, causando constrangimento e vergonha ao discente, por não ser respeitado em sua filosofia de vida. Realizado com alunos de ensino fundamental da Escola Municipal General Eurico Gaspar Dutra, situada no distrito Guairacá, Município de Guarapuava-PR. O estudo foi realizado com o…