O TRATAMENTO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS
1861 palavras
8 páginas
FACSUL – UNIME MONOGRAFIA
(O TRATAMENTO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA)
JEQUIÉ-BAHIA
2008
MONOGRAFIA
(O TRATAMENTO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA)
Orientador: Profº Odilon Pinto
JEQUIÉ-BAHIA
2008
SUMÁRIO
Resumo
Introdução
Objetivos
Justificativas
Revisão de Literatura
Metodologia
Viabilidade
Resultados esperados/produtos esperados
Cronograma de atividades
Referências
Anexos
RESUMO
O ensino de língua portuguesa ao longo de muitos anos tem se fundamentado na gramática tradicional, desconsiderando a língua como fenômeno social que muda no tempo e no espaço. Este trabalho constitui-se de uma análise do livro didático de língua portuguesa verificando o enfoque dado ao tratamento da variação lingüística cujo resultado apresenta ainda um distanciamento entre a proposta do Parâmetro Curricular Nacional de Língua e os estudos sociolingüísticos. Espera-se que através desse estudo os professores de língua portuguesa reflitam sobre sua prática considerando o livro didático como suporte que irá auxiliá-lo, mas que deve ser complementado com outras fontes.
PALAVRAS-CHAVE: ensino de língua portuguesa; livro didático; variação lingüística; prática docente.
INTRODUÇÃO
Este trabalho teve como objeto de estudo o tratamento da variação lingüística no livro didático de língua portuguesa, ensino fundamental, das autoras Ana Maria Trinconi Borgatto, Terezinha Costa Hashimoto Bertin e Vera Lúcia de Carvalho Marchezi, coleção Tudo é Linguagem, editora Ática, 6ª série. Considerando o livro didático um dos principais suportes do ensino- aprendizagem,