Resumo Escola Cristã

1 A CIÊNCIA DA TEOLOGIA DOGMÁTICA O estudo sistemático das verdades da fé cristã é descrito por muitos termos diferentes. A designação “dogmática” tem a vantagem de fixar esse estudo no ensino normativo ou dogmas da igreja. Os dogmas são simplesmente aquelas verdades devidamente estabelecidas na Escritura como coisas que devem ser cridas. Uma verdade confessada pela igreja não é um dogma porque a igreja a reconhece, mas unicamente porque ela repousa sobre a autoridade de Deus.…

parte da história. Ela está situada no contexto social, econômico, político, cultural e religioso, marcado atualmente pela globalização neoliberal de mercado e pelo pluralismo. Em nossa complexa realidade brasileira, predomina uma matriz cultural cristã. O mandato missionário de Jesus (cf.. Mc 16, 15-16; Lc 24, 47; At 2, 38) coloca cada discípulo e a Igreja, em qualquer lugar, como sal, luz e fermento (cf.. Mt 5, 13-15). A catequese, como ministério da Igreja, leva em conta as situações…

ordens superiores,afim de preservar a fé,temendo a influência negativa da produção intelectual da Antiguidade sobre os fiéis,a Igreja tenta conciliar fé e razão. Os enciclopedistas retomam a cultura antiga,ou seja,selecionam textos adaptando-os a fé cristã,estabelecendo parâmetros de interpretação.Introduzem os tratados lógicos de Aristóteles que servirão de base para todo o ensino da Idade Média. Os teólogos procuram apoiar a fé na razão,converter os não-crentes e combater os…

RESUMO A contabilidade é uma ciência que tem como finalidade registar, colectar, resumir, informar e interpretar dados ou fenômenos que afectam as situações patrimoniais, financeiras e económicas duma entidade. Possui três(3) requisitos para ser ciência, que são: Campo de actuação- entidades; Objecto de estudo- patrimônios; Método- das partidas dobradas A história da contabilidade é tão antiga quanto à própria história da civilização humana. Está ligada às primeiras manifestações humanas

RESUMO O homem é um ser que, por natureza, deseja superar todas as suas capacidades. Ele procura desvendar os profundos mistérios que circundam a vida. A razão o auxilia metodicamente na descoberta desses mistérios. A fé o ampara quando não obtém respostas precisas a partir da experiência realizada. A fé e a razão, conciliadas, fazem do homem um ser realizado que pode melhorar a si e sua sociedade. Palavras-chaves: Fé, razão, homem, conhecimento, verdade. INTRODUÇÃO Este artigo é…

Prática do Módulo I 23/11/2011 RESUMO A influência dos jesuítas na história da educação do Brasil é destacada com a chegada, dos jesuítas no chamado período colonial. O período Jesuítico se dividiram em duas fases, heróica e de consolidação, nas quais é catequizado o índio e aplicado o ensino formal ao branco. Sob um regime de extrema disciplina, dominação e religiosidade é realizado o trabalho de converter os índios ao cristianismo, deixando aí às marcas da fé cristã em nossa cultura…

Anthídio de Oliveira da Silva Rio de Janeiro – 2015 1. INTRODUÇÃO O trabalho a seguir propõe-se a apresentar um resumo do texto “O Discipulado e João Wesley” e a discutir de maneira breve os conceitos destacados em seguida concluindo com uma breve critica sobre o texto e aplicabilidade pessoal e ministerial. 2. RESUMO EM TÓPICOS Talvez a maior fraqueza da Igreja Cristã contemporânea seja a de que milhões de supostos membros não estão realmente envolvidos e, o que é pior, não…

BACHELADO EM TEOLOGIA ALEXANDRE SAMUEL AUDIOSO VALMISSON MONTEIRO LOURENÇO A EDUCAÇÃO CRISTÃ APLICADA NAS ASSEMBLEIAS DE DEUS NO MUNICÍPIO DE APARECIDA DE GOIÂNIA GOIÂNIA 2013 ALEXANDRE SAMUEL AUDIOSO VALMISSON MONTEIRO LOURENÇO A EDUCAÇÃO CRISTÃ APLICADA NAS ASSEMBLEIAS DE DEUS NO MUNICÍPIO DE APARECIDA DE GOIÂNIA Trabalho de conclusão de…

Educando, responda de acordo com o que se pede: a) Defina: Ensino Escolar e Educação: Resposta: O ensino escolar é uma atividade que é ofertada dentro da escola, na qual se vivencia e se partilha saberes e conhecimentos. A educação são as várias formas de adquirir conhecimento, ela ocorre dentro e fora do ambiente escolar. b) Qual a função da escola? Resposta: Ensinar a ler, escrever, contar, ensinar o respeito às diferenças, os valores morais e éticos e de solidariedade. c) Como…

Bittencourt BITTENCOURT, Circe. Livro didático e saberes escolares – 1810-1910. Belo horizonte: Autêntica, 2008. Resumo: Bittencourt aborda tanto a história do livro didático no processo de construção do ensino escolar brasileiro no fim do século XIX e início do século XX, quanto do uso desse material de apoio pedagógico que se constituiu na sala de aula como um dos únicos elementos articuladores dos saberes tanto do professor quanto dos alunos que necessitavam do livro didático…