Resumo Escola Cognitiva Administração

maneira, a indissociação entre pensar e sentir obriga a integrar nas explicações sobre o raciocínio humano as vertentes racional e emotiva dos conceitos e fatos construídos. Assim, no trabalho educativo cotidiano não existe uma aprendizagem meramente cognitiva ou racional, pois os alunos e as alunas não deixam os aspectos afetivos que compõem sua personalidade do lado de fora da sala de aula, quando estão interagindo com os objetos de conhecimento, ou não deixam "latentes" seus…

USO DE MECANISMOS DE COESÂO RESUMO Este trabalho tem por objetivp apresentar um estudo sobre a importância da coesão e da coerência na construção do texto, mas tomando como modelo, o processo cognitivo que ambas necessitam para exercer o fundamental papel de elementos lingüísticos presentes na superfície textual, pois se ligam e se conectam, por meio de recursos também lingüísticos, de modo a formar um “tecido”no contexto em que estão inseridas. …

Aparecida Pereira Mariza Moreira Silva RESUMO Este artigo tem como objetivo fazer reflexões acerca da produção cientifica na administração. Entender e analisar o objeto de estudo da à administração se é uma ciência ou arte. Além das inúmeras definições de Administração, existe uma discursão ao longo do tempo sobre considera-la uma ciência, uma arte, ou ideologia. Enquanto alguns…

1 IIE Aqui, Senhoras e Senhores, a Fera da Administração Estr atóqica" "Para ser bem franco, não sou tão esperto quanto você parece pensar que sou". Para começar, uma fábula, freqüentemente OS CEGOS E O ElEFANTE por John Godfrey Saxe (1816-1887) citada, pouco conhecida: Samos os cegos e a formulação de estratégia é nosso elefante. Como ninguém teve a visão para enxergar o animal inteiro, cada um tocou uma ou outra parte e "prosseguiu em total…

pré-socráticos aos pós-socráticos) gregos é considerada pela gama maior dos historiadores como grande fonte do conhecimento humano, eis que as teorias cognitivas se passaram precipuamente, nos diálogos de Sócrates, anotados por Platão e, mais tarde, estudados criticamente por Aristóteles. Assim o é com a Ciência Jurídica e o estudo da Justiça, com a Administração Pública e a Política, com a análise das competências do homem, com a Filosofia em si, que àquela época abarcava diversas…

Nome da Revista Vol. 1, Nº. 1, Ano 2011 autor 1 afiliação autor 1 autor1@email.com autor 2 afiliação autor 2 autor2@email.com O CONTEXTO DAS EMPRESAS: AMBIENTE, TECNOLOGIA E ESTRATÉGIA. ResuMO A compreensão do contexto de uma empresa quer seja ambiental, tecnológico ou estratégico, é de vital importância no estudo organizacional, principalmente neste mundo de constantes mudanças, o sucesso ou até mesmo a mera sobrevivência de uma organização depende o quão bem seus administradores

dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci -UNIASSELVE Licenciatura em Geografia (GED 0097) 29/06/2012 RESUMO Entre muitas interrogações sobre a escola e seu papel como instituição responsável pela aprendizagem sistemática do aluno, que causa certa inquietação. Por que alguns alunos não aprendem?Essa problemática tem sido tema de vários debates na área da educação. A escola não tem respondido de forma positiva quando se trata de alunos que manifestam dificuldade na hora de…

economia, sobre inúmeros problemas que se interferem; ambas tratam de juros, empréstimos, bancos, bolsas. A contabilidade age sobre o ponto de vista técnico e a economia mostra as razões teóricas para as suas conclusões sobre determinado fato. Administração: É o processo de tomar e colocar em prática decisões sobre objetivos e utilização de recursos. • Como se divide o estudo da economia? Microeconomia (teoria dos preços) estuda as atividades econômicas do indivíduo ou…

a coerência textual seria prejudicada. Por isso, o gabarito é a opção E. Cognição e texto: a coesão e a coerência textuais Carmen Elena das Chagas Estudos de Linguagem, Universidade Federal Fluminense (UFF), Niterói, RJ, Brasil Resumo Este trabalho objetiva apresentar um estudo sobre a importância da coesão e da coerência na construção da progressividade do texto, mas tomando como modelo, o processo cognitivo que ambas necessitam para exercer o fundamental…

A GESTÃO DA ESCOLA E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Maria Marlene Miranda AGUIAR1 RESUMO Este artigo tem a finalidade de apresentar o gestor escolar não só como um líder administrativo e financeiro, mas como líder participativo e democrático, que tenha habilidade de se relacionar bem com a comunidade escolar e como líder pedagógico eficaz que tenha visão e liderança, que propicie elevados padrões acadêmicos, competências sócio-emocionais,