Resumo Ensaio De Montaigne

Isolado, longe da família e das notícias que falavam do destino a u m só tempo trágico e desastroso da França — que até então parecia resistir à invasão alemã —, Marc Bloch redigia u m pequeno ensaio, até hoje u m a peça preciosa para a compreensão desse movimento que revolucionou a historiografia. Nesse ensaio, a política ronda por perto. Não é à toa que Marc Bloch tenha escrito que "a história serve à ação". No entanto, e apesar de estar diante de situações tão radicais, Bloch não dá…

_______________________________ – 379 – Capítulo 2 A experiência do sagrado e a instituição da religião A Filosofia e as manifestações culturais A Filosofia se interessa por todas as manifestações culturais, pois, como escreveu o filósofo Montaigne, “nada do que é humano me é estranho”. Os principais campos filosóficos relativos às manifestações culturais são: a filosofia das ciências (que vimos na teoria do conhecimento), da religião, das artes, da existência ética e da vida…

Pós-Graduação da Faculdade de Direito da USP, sob a orientação do Professor Gilberto Bercovici, como requisito parcial à obtenção do título de Doutor. Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo Largo do São Francisco São Paulo, 2009 RESUMO O presente trabalho versa sobre o direito ao desenvolvimento das comunidades indígenas no Brasil, procurando identificar suas fontes, sujeitos e objeto. Para tanto, buscou-se inicialmente examinar o direito ao desenvolvimento no…

serem capazes de alegar, c o mo Eliot faz, que o problema do regresso das causas, que Russell diz ter aprendido com Mill, “foi-me apresentado aos seis anos, por uma babá irlandesa católica devota”. Mas, se Eliot tiver razão ao dizer que o ensaio de Russell não tem originalidade filosófica, está errado quando dá a entender que os argumentos são piores por soarem familiares, como se por isso perdessem o direito de controlar nossas crenças. Finalmente, e com importância…

e Assessoria em Serviço Social • Serviço Social em Saúde • Programas de Atenção à Infância, Adolescência e Família. • Elaboração, desenvolvimento e avaliação de projetos e programas Sociais • Serviço Social Organizacional Resumo das Qualificações • Possui mestrado em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1996); extensão em Planejamento e Administração de Programas Sociais pela PUC-RJ (1995). • Atualmente é…

pecaminosa, um neófito, um mestre, a possibilidade de transformação pelo estudo e finalmente a aquisição de uma nova e superior forma de verdade, “o critério de diferenciação fundamental entre raça e cultural [, no qual] assenta todo o plano deste ensaio” (ibidem).1 Assentado nesse critério, ele ambiciona tornar-se o autor do primeiro grande trabalho de cunho sociológico que consiga romper com o racismo que caracterizava boa parte da nossa produção erudita sobre o assunto até 1933,…

razão humana é limitada e dependente da revelação divina para alcançar a certeza do que quer que seja (Popkin 1979:69–71). Em pouco tempo a obra passa a ser utilizada, também, em argumentações filosóficas, principalmente nos escritos de Michel de Montaigne (Popkin 1979:82–114). A partir deste momento, a obra de Sexto Empírico, antes vista pelos intelectuais católicos como uma arma útil na discussão com os intelectuais protestantes, passa a ser vista como uma ameaça que poderia levar os…

tomemos a lição que nos fornece Montaigne, já referido por Morin: Que não lhe [ao aluno] seja pedido apenas para dar conta das palavras de sua lição, mas do sentido e da substância; e que ele julgue o proveito que ele terá feito, não pelo testemunho de sua memória, mas de sua vida. [...] Que lhe seja proposta uma diversidade de jul- 44 RITA MARIA DINIZ ZOZZOLI gamentos: ele escolherá, se puder, senão permanecerá na dúvida. Só loucos são certos e resolutos” (Montaigne, 1985, p.…

O CONTEXTO HISTÓRICO DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO1 (Texto 1) CLARIDES HENRICH DE BARBA RESUMO: Este texto tem como objetivo apresentar as principais abordagens da Filosofia da Educação dentro de uma visão histórica. Pretende-se realizar uma avaliação crítica a respeito da Filosofia da Educação com o objetivo de compreender o processo educativo, proporcionando uma análise crítica e reflexiva na Escola e na Sociedade. Compete, pois a Filosofia da Educação realizar o processo de desenvolver a…

está sempre relacionada aos motivos e às aplicações da leitura, jamais separarei “como” de “por que” ler. Virginia Woolf, no 15 ensaio “Como ler um livro?”, que encerra o estudo O Segundo Leitor Comum, indaga, com muita graça: “Na verdade, o único conselho que se pode dar a alguém com respeito à leitura é não aceitar conselho algum”. No entanto, no mesmo ensaio, ela apresenta uma série de preceitos que visam a garantir a liberdade do leitor, e que culminam na pergunta: “Onde…