Resumo Educacao Na Comunidade Primitiva

Graciela Laguna R.A. 1074759 Resumo: O tema do presente estudo é a importância do resgate das atividades folclóricas nas aulas de Educação Física, com o objetivo de investigar e analisar como os conteúdos podem ser abordados, principalmente, aqueles destinados aos alunos do Ciclo I. Através de uma pesquisa bibliográfica foi possível concluir que as atividades folclóricas podem enriquecer o currículo da Educação Física, elas que são praticamente esquecidas…

Tavares da Silva Márcio Igor Amaral Lopes Resumo Neste artigo pretendemos mostrar que museus, arquivos e bibliotecas, em parceria com Escolas,são recursos didáticos favoráveis, pois estimulam interesse e participação. Propiciam contatos diretos com documentos históricos, incentivando os estudantes a construírem suas próprias observações, interrogações, especulações, indagações, explicações e sínteses para questões históricas. Palavras-chave: Educação Patrimonial. Museus.…

INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR EVANGELISMO. Resumo: Capítulos: 01 – 02 – 03 e 05. Jesus referencial para a evangelização do mundo. Jesus deve ser o nosso modelo, para o ministério da evangelização. Na evangelização devemos levar em conta os principais problemas do mundo, como: Fome, vazio espiritual, liderança injusta,doenças, analfabetismo, pobreza, violência. Galiléia é o nome regional da parte norte da palestina era composta por aproximada cem cidades. Onde Jesus passou a infância

MARXISMO E EDUCAÇÃO Ivo Tonet‫٭‬ 1. Introdução Antes de mais nada vale observar que não pretendemos nos referir ao conjunto do que a tradição marxista produziu a respeito da educação. Isso é muito amplo e variado, o que impossibilitaria uma abordagem em tão pouco espaço e nem seríamos nós capacitados a realizar essa empreitada. Nem sequer é nossa intenção rastrear o que Marx disse a esse respeito. Nosso objetivo é sinalizar uma determinada abordagem do fenômeno da educação a partir do

processo de destruição, se iniciava então, paulatinamente, um processo inverso de criação, centrado na igreja cristã. Até ao século X foi esta instituição o principal e muitas vezes o único laço unificador e canal de cultura da Europa. As primeiras comunidades cristãs, não obstante terem sofrido durante trezentos anos perseguições mais ou menos esporádicas, cresceram regularmente e disseminaram-se por todas as regiões do império. O imperador Constantino adotou uma política de tolerância…

Questões página 39. 1- Levando em conta as discursões do capítulo introdutório, quais são as dificuldades de se fazer a historia das sociedades primitivas? R: É muito difícil dar as características desse tipo de sociedade. Primeiro porque, por mais que façamos generalizações, há muitas diferenças entre tais sociedades, e depois porque, com frequência, corremos o risco de etnocentrismo, ou seja, a tentação de avaliá-las segundo padrões da nossa cultura. 2- Em que sentido…

O ENGENHEIRO DO SÉCULO XXI RESUMO A pesquisa refere-se ao aprimoramento e evolução da engenharia. À necessidade do ser humano de inovar e descobrir métodos que melhorem e facilitem sua vida e do meio em que vive. Examinar o que hoje é ser um bom engenheiro e suas responsabilidades perante uma sociedade cada vez mais exigente e de um mercado em plena expansão e necessitando urgentemente de profissionais capacitados. Palavras-chave: História. Profissional de…

Softwares Educacionais 1 Ministério da Educação Universidade Aberta do Brasil Universidade Federal de Mato Grosso Instituto de Computação Reitora Maria Lúcia Cavalli Neder Vice-Reitor Francisco José Dutra Souto Pró-Reitora Administrativa Valéria Calmon Cerisara Pró-Reitora de Planejamento Elisabeth Aparecida Furtado Mendonça Pró-Reitora de Ensino de Graduação Myrian Thereza de Moura Serra Pró-Reitora de Ensino de Pós-Graduação Lenny Caselli Anzai Pró-Reitor de…

EDUCAÇÃO “NO CAMPO” EM NOVA OLÍMPIA - MT: A ESCOLA REINALDO DUTRA VILARINHO ALVES, Ivanir Gonçalves1 LIMA, Elisangela Pontes da Silva Moreira2 MARINHO, Eliete Felizardo3 RESUMO: Todas as escolas “tradicionais”, qualquer que seja o seu contexto – uma aldeia, um bairro ou o centro de uma cidade, são as expressões de um modo de entender e de pôr em prática umas das educações que estão esgotadas, não por própria vontade, mas pela vontade do meio em que se desenvolve. Pelo menos…

Supervisão Educacional no Contexto Escolar Resumo Na atualidade o papel do Supervisor Escolar é o de aliado, mediador e colaborador das atividades educativas tanto dos professores quando do diretor, atuando como agente responsável pela prática democrática onde todos estejam envolvidos dentro da unidade escolar. Numa relação em que o professor que ensina/aprende e o aluno que aprende/ensina, o Supervisor Escolar passa a ser aquele que orienta, aprende e ensina, tornando-se parceiro no processo