Resumo Educação Física Raízes Européias E Brasil

RELAÇÕES ENTRE CORPO E GÊNERO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Rayane Cristina Félix Tavares1 RESUMO: Neste texto serão apontadas as relações existentes entre o corpo como instrumento de interação social e o gênero dentro da Educação Física Escolar. O conceito de gênero pode ser definido simplificadamente como o resultado do conjunto de características comportamentais determinadas socialmente ao homem e a mulher. Essas características foram construídas social e historicamentem, porém

METODOLÓGICA • RESUMO • Este trabalho tem por objetivo discutir a Ginástica como conteúdo da Educação Física escolar, por meio da Ginástica geral como proposta metodológica. Tal proposta tem como perspectiva a integração das diversas manifestações gímnicas e os outros componentes da cultura corporal, sendo sua principal característica a ausência da competição. • PALAVRAS-CHAVE: ginástica – ginástica geral – educação física escolar. INTRODUÇÃO • Ginástica no contexto da Educação Física…

ANHANGUERA UNIDERP – POLO DE CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL – 1º BIMESTRE Aluno: Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito parcial para obtenção de nota nas disciplinas de Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira. ABRIL / 2015 I - INTRODUÇÃO Para a elaboração deste desafio, asseguir são apresentadas como as etapas serão…

organizadores: Isabela Gouveia Marques. Nome: Thiago Bassani Bellusci. Nome: Graziela Aparecida Ribeiro de Alença. Data da publicação: 08 a 10 de novembro de 2011. Número de volume: Um artigo que foi apresentado no VI Congresso Brasileiro de Pesquisas em Educação Especial. 2: Esse estudo propõe uma atividade orientação ,corrida para pessoas com deficiência intelectual ,onde era trabalhado com mapas com fins de orientações especiais de uma forma não real, porque o estudo esta em…

PLURALIDADE CULTURAL Formação do Povo Brasileiro Carlos Alberto da Silva Almeida Professora Rejane Brito Centro Universitário Leonardo da Vince – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0535) 28/06/2013 RESUMO A temática pluralidade cultural é muito ampla e desde a década de 1990 ganhou maior relevância nos currículos escolares, sobretudo, após o lançamento dos PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais. Este trabalho, entretanto, aborda o assunto dando ênfase a Formação do Povo…

AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, aos professores do curso de capacitação e especialização do LANTE/UFF, à orientadora e aos integrantes do grupo responsável por esse trabalho, que com muita dedicação, empenho e sabedoria tornaram possível sua conclusão. RESUMO SILVA, R. F. Etnomatemática na Formação e Prática Docente: Uma Impregnação Mútua. 2013. 24 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Pós-Graduação Latu Sensu em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática) – Universidade…

Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Soares, Carmen Lúcia Notas sobre a educação no corpo Educar em Revista, núm. 16, 2000, pp. 43-60 Universidade Federal do Paraná Paraná, Brasil Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=155018222004 Educar em Revista ISSN (Versión impresa): 0104-4060 educar@ufpr.br Universidade Federal do Paraná Brasil ¿Cómo citar? Número completo Más información del artículo Página de la…

afrodescentes e africanos Objetivo: Resumo do texto apresentado à disciplina Relações Etnico-Raciais/Afrodescendia sob a orientação do professor Hélio Fonseca de Araújo, para obtenção de nota parcial. São Paulo 2012 SILVA, Petronilha B. G. Aprender a Conduzir a Própria Vida: dimensões do educar-se entre afrodescendentes e africanos. Entre africanos, o termo educação é utilizado para referir-se a…

CentroUniversitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia PED 1107 – Disciplina //2014 RESUMO Em março de 2003, foi aprovada a Lei Federal nº 10.639/03, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira nas escolas de Ensino Fundamental e Médio. Essa lei altera a LDB (Lei de Diretrizes e Bases) e tem o objetivo de promover uma educação que reconhece e valoriza a diversidade, comprometida com as origens do povo brasileiro. A…

HISTÓRIA DA ÁFRICA RESUMO Este artigo apresenta uma concepção verdadeira sobre os povos africanos, e não uma história resumida a tráfego de escravos e a pobreza. O mesmo pretende mostrar a história, constituída por sociedades organizadas, e não por tribos como se costuma pensar. Além disso, que na verdade a divisão de norte e sul não existe, e sim se complementam. Palavras-chave: África; História; Sociedade organizada; INTRODUÇÃO O ensino de História ao longo dos anos tem…