Resumo Do Texto Formação Docente E Novas Tecnologias De L

................... 12 2.1.8 Epígrafe .......................................................................................................................... 13 2.1.9 Resumo na língua vernácula.......................................................................................... 13 2.1.10 Resumo em língua estrangeira ...................................................................................... 14 2.1.11 Lista de ilustrações.........................................

AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER. Amanda Pacheco Elieser Vicente Knabben Neivanir Ortiz Richard Alan Ritter Ruth Brandão Prof. Betania Rodrigues Professora-Betania Rodrigues Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Geografia 0167) – Seminário da Pratica III 23/04/2015 RESUMO Desde a Revolução Industrial (século XIII), as tecnologias crescem desenfreadamente se tornando

Tecnológica Esplanada dos Ministérios, Edifício Sede, Bloco L, 4º Andar, 70047-900, Brasília – DF Tel: (61) 2104-8127/ 9526 – E-mail: setec@mec.gov.br www.mec.gov.br Impresso no Brasil sumário 6 Artigos Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica Editorial 8 Diferenciais inovadores na formação de professores para a educação profissional Lucília Regina de Souza Machado 23 A formação de docentes para a educação profissional e…

Novas Tecnologias Aplicadas ao Ensino da Anatomia Humana New Technologies Applied to the Teaching of Human Anatomy Célia Cristina Fornaziero1 Célia Regina Rodrigues Gil2 RESUMO PALAVRAS-CHAVE Hoje em dia, as mudanças sociais nos levam a acreditar que o grande desafio de uma universidade é – Anatomia; formar um profissional da saúde com um perfil criativo frente aos muitos problemas do cotidiano. – Educação médica; Esse profissional deve conhecer a tecnologia em vigência

de Ensino Superior a Distância Belém/PA, 11 – 13 de junho de 2013 - UNIREDE AVALIAÇÃO DA APLICAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CONTEXTO PEDAGÓGICO: UM ESTUDO NO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA Andrino Fernandes1, Thiago Reginaldo2 1 Instituto Federal de Santa Catarina, andrino@ifsc.edu.br 2 Universidade Federal de Santa Catarina, thiagoreginaldo@yahoo.com.br Resumo – A utilização de recursos de TIC na escola por parte dos professores pode potencializar…

AGRADECIMENTOS......................................................................................................v RESUMO ....................................................................................................................... 9 ABSTRACT ................................................................................................................. 10 INTRODUÇÃO…

Letras Trabalho de Conclusão de Curso TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO INFORMAÇÃO NA LITERATURA E RESUMO Amarildo Benicio da Cunha rildo5010@hotmail.com Marcos Antonio Lima Este artigo analisa as possíveis produções de tecnologias de comunicação e informação para a literatura na atualidade, mostrando ainda os estudos pós-modernos, dos principais conceitos das tecnologias de comunicação e informação, que são elementos formadores de uma literatura moderna, integral e…

...................................................................... 12 VIII. Formatação do Projeto de Pesquisa .................................................................................................... 13 Apêndice 1: Formulário de Formação de Grupos para TCC ...................................................................... 14 Apêndice 2: Exemplo de Projeto de Pesquisa. ........................................................................................... 15 Apêndice 3:

UNIVERSO-RJ. Especialista em Terapia de Família/UCAM; Psicopedagogia / UCAM; Psicossomática Contemporânea/UGF; Educação Inclusiva e Língua Brasileira de Sinais / Inst. Eficaz-PR. Professora da Cidade do Rio de Janeiro. Professora da UNIABEU. RESUMO O objetivo do presente estudo é analisar a Educopédia como ferramenta de aula digital e nesse contexto, verificar a percepção dos professores de uma escola da área da 6ª. Coordenadoria Regional de Educação do Município do Rio de…

Grumbach, Gilda. II Título. 2010/1 CDD: 371.3 Referências Bibliográficas e catalogação na fonte, de acordo com as normas da ABNT. Governo do Estado do Rio de Janeiro Governador Sérgio Cabral Filho Secretário de Estado de Ciência e Tecnologia Alexandre Cardoso Universidades Consorciadas UENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIRO Reitor: Almy Junior Cordeiro de Carvalho UFRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO Reitor: Aloísio Teixeira …