Anatomia

Novas Tecnologias Aplicadas ao Ensino da
Anatomia Humana
New Technologies Applied to the Teaching of Human Anatomy
Célia Cristina Fornaziero1
Célia Regina Rodrigues Gil2

RESUMO

PALAVRAS-CHAVE

Hoje em dia, as mudanças sociais nos levam a acreditar que o grande desafio de uma universidade é

– Anatomia;

formar um profissional da saúde com um perfil criativo frente aos muitos problemas do cotidiano.

– Educação médica;

Esse profissional deve conhecer a tecnologia em vigência, dominar dinâmica de grupo, ser uma pes– Desenvolvimento tecnológico.

soa sem preconceitos e também ser capaz de lidar com o pluralismo social. Este artigo pretende apontar as inovações tecnológicas que podem ser utilizadas para tornar o aprendizado de Anatomia
Humana mais interessante e contribuir para a qualidade do ensino da Anatomia. Também é importante provocar uma reflexão e uma reavaliação da prática educacional, proporcionando alternativas para introduzir a realidade social de um profissional de saúde no processo ensino-aprendizagem.
ABSTRACT

KEY-WORDS
– Anatomy;

C r e ts c a c a g ss g e tt a t eg e t s c a l n ef ru i e s t e i t t a nh a t c r p o e urn oil hne ugs ht h raet hleg o nvriis s o ri elh ae rfs

– Education, Medical;

sionals with a creative approach to everyday difficulties. As open-minded individuals capable of dealing with social pluralism, such professionals must keep pace with current technologies and be

– Health;

knowledgeable concerning group dynamics. This article thus aims to identify technological innovati-

– Technological development.

ons that could make the study of Human Anatomy more appealing and possibly improve the teaching of this subject. It is also important to encourage reflection on (and reevaluation of) current educational practice, thus creating alternatives for introducing the social reality of health professionals into the course of study in Human Anatomy.

Recebido em: 04/06/2001