Resumo Do Texto Exercicios

Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. as afirmações I, II e III estão corretas b. nenhuma das afirmações está correta c. todas as afirmações estão corretas d. só a afirmação I…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS Direito Metodologia Científica Prof.ª Dr.ª Zildete Martins Resolução de exercícios MARÍLIA MARÇAL NOGUEIRA MARINA LOSE DE GODOY GOIÂNIA FEVEREIRO – 2011 MARÍLIA MARÇAL NOGUEIRA MARINA LOSE DE GODOY RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS Trabalho realizado no 1º período do curso de bacharelado em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás na…

TERCEIRA EDIÇÃO FAZENDO FICHAMENTO “UMA ARTE AGORA REVELADA” Márcio Campos 2013 EDIÇÃO PARA INTERNET Muitas Vezes o fichamento é Confundido com Resumo, ou até mesmo interpretação de texto, quando ouvimos o professor pedir um fichamento de um livro, é o mesmo de mandar-nos em uma missão suicida no Camboja. Porem Quando entendemos o Maravilhoso Processo do Fichar, descobrimos o quão importante é essa ferramenta no processo de aprendizado. um conteúdo bem fichado é um…

determinado conteúdo. Em um resumo você vai colocar com poucas palavras as ideias que o autor desenvolveu ao longo de um texto. Um resumo permite recuperar rapidamente ideias, conceitos e informações, tornado mais fácil de entender, pois saberá encontrar num texto as ideias mais importantes. Um resume deve ser: Breve e conciso: no resumo de um texto, por exemplo, devemos deixar de lado os exemplos dados pelo autor, detalhes e dados secundários. Pessoal: um resumo deve ser sempre…

NTATO SOBRE O BLOG Aqui são postados resumos, artigos, notícias, atualizações legislativas e jurisprudenciais e exercícios para fixação dos temas relacionados à disciplina Direito Processual Civil. O blog também é ferramenta de comunicação com meus muitos alunos, sendo possível a obtenção do plano de ensino, bibliografia sugerida para estudo, datas de avaliações e avisos em geral. De vez em quando, especialmente nos recessos, são postados textos sobre temas diversos que…

PROCEDIMENTOS DE ENSINO (técnicas, recursos e avaliação) 1. Todas as aulas (expositivas ou seminários) serão baseadas na leitura e fichamento de um texto 2. O fluxo do sistema será: leitura + fichamento + participação na aula + produção de texto + correção e devolução 3. Todos os textos serão disponibilizados com antecedência nas centrais fotocopiadoras 4. Cada texto deverá ser lido e fichado com antecedência, isto é, antes da aula 5. Cada aula é um complemento da leitura e do…

PROGRAMA DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES LETRAS VERNÁCULAS LENINALVA N. FERREIRA SILVANO F. RIBEIRO RESUMO O TRABALHO DOCENTE E A ANÁLISE LINGUÍSTICA: UMA NOVA TERMINOLOGIA OU UMA NOVA POSTURA NA ABORDAGEM DO ENSINO DA GRAMÁTICA? FEIRA DE SANTANA – BA MAIO/2013 LENINALVA N. FERREIRA SILVANO F. RIBEIRO RESUMO O TRABALHO DOCENTE E A ANÁLISE LINGUÍSTICA: UMA NOVA TERMINOLOGIA OU UMA NOVA POSTURA NA ABORDAGEM…

consiste na leitura, resumo e comentário crítico de um livro ou texto. Para a elaboração do comentário crítico, utilizam-se opiniões de diversos autores da comunidade científica em relação as defendidas pelo autor e se estabelece todo tipo de comparação com os enfoques, métodos de investigação e formas de exposição de outros autores. Resenha crítica é uma descrição minuciosa que compreende certo número de fatos: é a apresentação do conteúdo de uma obra. Consiste na leitura, resumo,…

Conteúdo: Livro: Todos os textos. - Capítulo 1 / pág. 54 a 68 – O texto de divulgação científica O gênero em foco – Características. Agora é sua vez! Produção do gênero. Para escrever com coerência: a não contradição. - Capítulo 2 / pág. 69 a 76 – O resumo e o relatório O gênero em foco – O resumo. Agora é sua vez! Produção do gênero. Livro Texto: Linguagens – Produção de texto / Para escrever com coerência e coesão / pág. 233 a 239. O texto dissertativo-argumentativo: a

Conteúdo: Livro: Todos os textos. - Capítulo 1 / pág. 54 a 68 – O texto de divulgação científica O gênero em foco – Características. Agora é sua vez! Produção do gênero. Para escrever com coerência: a não contradição. - Capítulo 2 / pág. 69 a 76 – O resumo e o relatório O gênero em foco – O resumo. Agora é sua vez! Produção do gênero. Livro Texto: Linguagens – Produção de texto / Para escrever com coerência e coesão / pág. 233 a 239. O texto dissertativo-argumentativo: a