Resumo Do Texto Epistemologia E Ação Docente De Fernando

A ASTRONOMIA NOS ANOS INICIAIS : REFLEXÕES DE UMA COMUNIDADE DE PRÁTICA Roberta Chiesa Bartelmebs - FURG Resumo: O presente artigo traz para discussão um estudo desenvolvido em uma Comunidade de Prática (CP) sobre o ensino de astronomia nos anos iniciais. Envolveram-se nesse estudo oito professoras atuantes no Ensino Fundamental de uma escola municipal de Rio Grande – RS. A partir dos encontros da CP desenvolveram-se diálogos a respeito de temáticas pertinentes ao ensino e a…

COORDENAÇÃO DO CURSO CAF – CENTRO ACADÊMICO DE FILOSOFIA PUBLICAÇÕES PROGRAMAÇÃO EXTRA-CLASSE CORPO DOCENTE CORPO DISCENTE CASAS DE FORMAÇÃO SÍNTESE FILOSÓFICA LINHAS DE PESQUISA DISCENTE SUMÁRIO DOS PROJETOS DE SÍNTESE FILOSÓFICA PROJETOS DE MONOGRAFIA 2º ANO PROJETOS DE ESTÁGIOS TERCEIRO ANO PROJETOS DE ESTÁGIOS SEGUNDO ANO PESQUISA DOCENTE PROGRAMAS E BIBLIOGRAFIA CURSO DE FILOSOFIA - HORÁRIO 2005 GRADE CURRICULAR APRESENTAÇÃO…

Marta Pedó (interina) Comissão da Revista Coordenação: Valéria Machado Rilho Analice Palombini, Carla De Boni, Conceição de Fátima Beltrão, Edson Luiz André de Sousa, Gladys Wechsler Carnos SUMÁRIO EDITORIAL............................05 TEXTOS Alfredo Néstor Jerusalinsky O outro do pedagogo. Ou seja, a importância do trauma na educação ........................................................07 Maria Cristina M. Kupfer Freud e a educação, dez anos depois…

DO TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO Mônica Henriques SANTOS São Paulo 2015 TRABALHO INTEGRADO ETAPAS DO TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO Trabalho integrado requisitado pelos Docentes das disciplinas de Catalogação, Linguagens Documentárias Pré-Coordenadas, e Indexação e Resumos: Concília Teodósio, Adriana Maria de Souza e Andréia Gonçalves da Silva. São Paulo 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…………………………………………………………………………..4 2…

ISSN 0103-9466 226 Metodologia da macroeconomia comportamental Fernando Nogueira da Costa Dezembro 2013 Metodologia da macroeconomia comportamental Fernando Nogueira da Costa 1 Resumo As Finanças Comportamentais compõem uma Teoria das Decisões, portanto, é uma teoria microeconômica. Qual seria a Macroeconomia resultante dessa Economia Comportamental? Esse é um desafio teórico a respeito do qual este Texto para Discussão propõe uma reflexão metodológica. Uma…

das Mitologias Greco-Romana e Nórdica Trabalho de conclusão de curso apresentado como parte de requisitos do curso de especialização para docentes em Química junto à Universidade Estadual Paulista / Unesp, pelo programa Rede São Paulo Formação Docente/REDEFOR, em parceria com a Secretária da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Caio Fernando Gromboni 2 São Paulo- SP 2012 3 FOLHA DEAPROVAÇÃO 4 Agradecimentos A Deus pela oportunidade. A minha…

Acadêmico ................................................ 34 2.2.1 Análise e interpretação de texto ................................................................ 34 2.2.2 Tipos de análise de textos ......................................................................... 35 2.2.3 Resumo de texto ........................................................................................ 36 2.2.4 Fichamento de texto…

Trabalho apresentado à disciplina de DIDATICA II, ao Curso de Letras da Faculdade de Presidente Prudente. Professor(a): Fernando Teixeira Luiz Presidente Prudente – SP Novembro/2010 1 – Contextualizando o processo…

2000 http://dx.doi.org/10.1590/S0101-73302000000100005 A reforma do Ensino Médio: A nova formulação curricular e a realidade da escola pública José Juiz Domingues*, Nirza Seabra Toschi** e João Ferreira de Oliveira*** RESUMO: O texto discute a nova formulação curricular do Ensino Médio e a realidade da escola pública com base em uma visão tripartite dessa política educacional: currículo, formação de professores e gestão. Analisa, sobretudo, o processo de…

10.5965/2175180304022012082 http://dx.doi.org/10.5965/2175180304022012082 Florianópolis, v. 4, n. 2, pp. 82 – 101, jul./dez. 2012 ENSINO DE HISTÓRIA: políticas curriculares, cultura escolar, Saberes e práticas docentes Roper Pires de Carvalho Filho * Resumo O texto aborda alguns aspectos do discurso curricular para o ensino de História escolar produzido a partir da década de 1970 do século XX, no qual se entrecruzam contribuições de saberes provenientes de diversos campos…