Resumo Do Texto Epistemologia E Ação Docente De Fernando

da Escola Estadual de Educação Especial Dr. Reinaldo Fernando Coser que me receberam com carinho e atenção. À minha querida amiga Margareth, que me auxiliou na digitação final deste trabalho. À alegria e boa receptividade dos alunos surdos que considero os protagonistas desse trabalho. AGRADECIMENTO ESPECIAL Obrigada Deus a oportunidade dessa existência! Obrigada ao Mestre Jesus modelo e guia a seguir! RESUMO Este trabalho investigou, junto a…

sumário 9 11 15 25 55 69 81 103 115 127 Agradecimentos Apresentação Introdução: A trajetória, o sujeito e o objeto Capítulo 1: Do contexto, o caminho do texto Capítulo 2: Sob o objeto indireto, o sujeito oculto Capítulo 3: Do todo, de parte a parte Capítulo 4: Quem aprende, como aprende Capítulo 5: Quem ensina, como aprende Conclusão: No texto, um caminho no contexto Bibliografia agradecimentos Este espaço é onde reside, a um só tempo, a oportunidade imperdível para o…

CAPÍTULO I INTRODUÇÃO O ensino da arte no Brasil tem crescido, passando por diversas etapas de compreensão. Prova disso, é o decreto 6.571/08, que reestrutura a educação especial, que fora apresentado em Setembro de 2008, pelo ministro da Educação, Fernando Haddad. O presente documento consolida diretrizes e ações já existentes, voltadas à educação inclusiva, e destinou recursos do Fundo Nacional de Manutenção e desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB) ao atendimento de…

Tecnologias: o uso da tecnologia na metodologia do ensino pedagógico e sua inserção na educação infantil. 2013. 29 páginas. Trabalho de Conclusão de Curso (Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia com ênfase em inclusão da Faculdade de Tecnologia Darwin). RESUMO Relataremos aqui os principais fatores que levaram a necessidade de mudanças na metodologia educacional, em se tratando principalmente da educação infantil, a linha de pesquisa será relevada em como a tecnologia influi o…

Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Brasil). II. Universidade Aberta do Brasil. III. Título. CDU: 65 Catalogação na publicação por: Onélia Silva Guimarães CRB-14/071 PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad PRESIDENTE DA CAPES Jorge Almeida Guimarães UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA REITOR Álvaro Toubes Prata VICE-REITOR Carlos Alberto Justo da Silva CENTRO SÓCIO-ECONÔMICO DIRETOR Ricardo José de Araújo…

Revista Perspectivas da Educação Matemática é uma publicação semestral do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Destina-se à publicação de artigos da Educação Matemática e suas interfaces. Os textos assinados são de responsabilidade de seus autores. Correspondências para: Programa de Pós Graduação em Educação Matemática Departamento de Matemática DMT/CCET/UFMS Cidade Universitária Caixa Postal 549 79070-900 - Campo Grande, MS,…

Maranhão, C.; Paula, A.P.P. de PEDAGOGIA CRÍTICA E ENSINO EM ADMINISTRAÇÃO: EM BUSCA DE NOVAS ABORDAGENS Carolina Machado Maranhão1, Ana Paula Paes de Paula2 Artigo recebido 17/08/2011. Aprovado em 03/12/2011. RESUMO O objetivo deste artigo é realizar uma análise histórica da pedagogia crítica e considerá-la como um projeto viável para o ensino em Administração. A partir das reflexões desenvolvidas acreditamos este projeto pedagógico é possível, embora demande um…

RESUMO DE EJA RESUMO DE EJA AULA 1 - MÚLTIPLAS VISÕES, MÚLTIPLAS LEITURAS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Destinada às pessoas que não seguiram o ensino regular na idade apropriada. É oferecida nos espaços escolares, nos ambientes de trabalho e nos movimentos sociais. Dessa forma, na tentativa de compreensão do jovem e do adulto em processo escolar, junto com você, iremos caminhar por “estradas variadas”, algumas até, num primeiro momento, aparentemente fora de seu interesse imediato. Contudo,

Coordenador Administrativo: Dirceu Benincá Coordenador Acadêmico: Luís Fernando Santos Corrêa da Silva Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Administração – Bacharelado – Cerro Largo 2 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL - UFFS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA Dirigentes de Laranjeiras do Sul (PR) Diretor de Campus: Paulo Henrique Mayer Coordenador Administrativo: Fernando Zatt Schardosin Coordenador Acadêmico: Betina…

desenvolvimento regional”. Em conformidade com o Projeto Pedagógico Institucional - PPI (2007) e com vistas à consecução da missão institucional, todas as atividades de ensino, pesquisa e extensão da UFT, e todos os esforços dos gestores, comunidade docente, discente e administrativa deverão estar voltados para: a) o estímulo à produção de conhecimento, à criação cultural e ao desenvolvimento do espírito científico e reflexivo; b) a formação de profissionais nas diferentes áreas do…