Resumo Do Texto Dois Tempos Da Clínica De Freud

Uso do DSM-IV na prática clínica – Matos et alii Artigo de revisão A importância e as limitações do uso do DSM-IV na prática clínica Evandro Gomes de Matos* Thania Mello Gomes de Matos** Gustavo Mello Gomes de Matos*** HISTÓRIA Na Grécia antiga, desde o século 5 a.C., Hipócrates buscou estabelecer um sistema de classificação para as doenças mentais. Palavras como histeria, mania e melancolia eram usadas para caracterizar algumas delas. Ao longo dos séculos seguintes,…

9024484472 Isaac Ferreira 9860523761 Ricardo Luna Conte 9019422324 Santo André, 29 de Setembro de 2014 INTRODUÇÃO Neste trabalho entenderemos a historia da psicologia e um resumo sobre os conceitos de estruturalismo e funcionalismo e também a importância dos filósofos Wilhelm Wundt e William James para a psicologia.

Católica de São Paulo Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica Núcleo de Práticas Clínicas Doutorado em Psicologia Clínica Novas Perspectivas para a Psicologia Clínica um estudo a partir da obra “Saint Genet: comédien et martyr” de Jean-Paul Sartre Daniela Ribeiro Schneider Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do título de doutor em Psicologia Clínica, sob orientação do Prof. Dr. Zeljko…

sincero “MUITO OBRIGADA”. “É no brincar, e talvez apenas no brincar, que a criança ou adulto fruem sua liberdade de criação.” D. W. Winnicott RESUMO O presente trabalho tem como objetivo apresentar alguns aspectos da teoria winnicotiana acerca do brincar, bem como sua importância na sessão analítica. A teoria desenvolvida por Winnicot acerca do brincar trouxe ganhos…

A psicologia na educação: dos paradigmas científicos às finalidades educacionais Marcus Vinicius da Cunha* Resumo: Este artigo analisa algumas teorias psicológicas e suas contribuições para a educação. Discute estas teorias sob a concepção de paradigma, originária de Thomas Kuhn, e propõe que o único critério para aceitá-las ou recusá-las no campo educacional é o estabelecimento de finalidades educacionais. Palavras-chave: teorias psicológicas; paradigmas científicos; psicologia educacional;

finalidades educacionais Article in xml format Article references How to cite this article Curriculum ScienTI Automatic translation Marcus Vinicius da Cunha* Send this article by e-mail Indicators Cited by SciELO Access statistics Resumo: Este artigo analisa algumas teorias psicológicas e suas contribuições para a educação. Discute estas teorias sob a concepção de paradigma, originária de Thomas Kuhn, e propõe que o único critério para aceitá-las ou recusá-las no…

da Pós-graduação em Psicologia Clínica, PUC-SP. Rua Décio Vilares, 229/401; 22041-040 Rio de Janeiro RJ; Telefax (21) 2547-8838;reginaneri@uol.com.br RESUMO Buscando inserir o discurso psicanalítico no debate sobre as novas formas de subjetivação, o trabalho encerra uma aposta na fecundidade da interlocução entre a psicanálise e produções discursivas emergentes na contemporaneidade. Propomo-nos a realizar um agenciamento entre o conceito de pulsão em Freud e a formulação de…

Freud além da alma: uma introdução histórica e clínica Cristiane Curi Abud A histeria é uma afecção que acomete pessoas desde os tempos mais remotos de nossa história, representando um impasse para a medicina, uma vez que seus sintomas, apesar de expressos no corpo, sob a forma de paralisias, anestesias, entre outros, não apresentam etiologia orgânica. Para ilustrar o quadro clínico da histeria, apresentarei um caso atendido no Hospital São Paulo, cujos sintomas derivam de…

Rio de Janeiro 2013 A ABORRECIMENTO Sensação de perda, impotência, descontentamento, pesar, derrota, leve depressão, falta de ânimo e de motivação. (MC). AB-REAÇÃO É muito comum ouvir-se falar em ab-reação, quando se fala de psicanálise clínica, mas, o que significa? Trata-se de uma descarga emocional pela qual um indivíduo se liberta do afeto ligado à recordação de um acontecimento traumático, permitindo-lhe assim não se tornar ou não continuar patogênico. A ab-reação, que pode…

Normalidade e Patologia 3.6 Conceito Geral – Pág. 20, 21, 22, 23 e 24 3. Definição de Limites da Saúde Mental – Pág. 25 e 26 4. Nosografia das Doenças Psíquicas – Pág. 27, 28 e 29 5. Classificação da Natureza Etiológica, Psicológica e Clínica – Pág. 30 e 31 6. A Definição de Causa em Psiquiatria – Pág. 32, 33, 34 e 35 7. Organogénese e Psicogénese – Pág. 36 8. Fatores Endógenos, Exógenos e Psicogénos – Pág. 37, 38, 39 e 40 * Blibliografia/Outros…