Resumo Do Texto Diretrizes Curriculares Nacionais Para A

Investigações em Ensino de Ciências – V13(3), pp.257-274, 2008 OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA AS CIÊNCIAS DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA VISÃO DE SEUS ELABORADORES (The Brazilian National Curricular Parameters for High School Science: an analysis taking into account the viewpoints of their developers) Elio Carlos Ricardo 1 [elioricardo@usp.br] Faculdade de Educação – Universidade de São Paulo Équipe REHSEIS/Université Paris 7 – Denis Diderot/CNRS Arden Zylbersztajn

A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL CARLOS ROBERTO JAMIL CURY* RESUMO: A educação básica no Brasil, desde a Constituição de 1988 e, com mais ênfase, nos últimos oito anos, vem sofrendo grandes mudanças. Analisá-la implica considerar determinadas preliminares como o pacto federativo, a desigualdade social, as ligações internacionais e a própria noção de educação básica a fim de contextualizar as políticas de avaliação, focalização, descentralização, desregulamentação e financiamento.…

“Os educadores são como as velhas árvores: possuem uma face, um nome, uma ‘estória’ a ser contada. Habitam um mundo em que o vale é a relação que os liga aos seus alunos”. Mestre Rubem Alves SUMÁRIO RESUMO 07 INTRODUÇÃO 08 1 O ENSINO DE ARTES E A EDUCAÇÃO 09 1.1 EDUCAÇÃO BÁSICA 09 1.2 ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA 10 1.3 ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEITO, OBJETIVOS E CONTEÚDOS 11 2 ARTES 12 2.2 ARTES: CONCEITO 12 2.2 ARTES

um artigo em um site ou apostila onde não é informado o nome do autor do texto. Na citação fazemos o chamamento pelo nome da entidade que publicou o material que estamos lendo. No caso da apostila da FAEL, temos partes que não aparecem o autor desse texto que desejamos copiar na forma de citação. Nesse caso, o chamamento (nome que aparece na citação e, em primeiro lugar nas referências) é o nome da entidade que publicou o texto que nesse caso é a FAEL. Nas REFERÊNCIAS fica assim:…

CURRÍCULOS DE ENFERMAGEM DO BRASIL E AS DIRETRIZES - Novas perspectivas Silvana Sidney Costa Santos* Resumo Este recorte bibliográfico objetivou realizar uma retrospectiva dos currículos existentes para o curso de graduação em enfermagem, desde a sua primeira escola, Escola Profissional de Enfermeiros e Enfermeiras, do Rio de Janeiro, em 1890 até a Resolução CNE/CES 3/2001, documento que estabelece o novo currículo de enfermagem em nosso país. Percebi que as mudanças de currículos…

aqui presentes. A minha família, pela qual me esmero na busca por ser uma pessoa digna e embasada na honestidade e integridade. E a todos que direta ou indiretamente fizeram parte da minha formação, o meu muito obrigado. RESUMO xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO Ao iniciar o diálogo sobre a importância dos jogos teatrais nas…

..... 5 5. Perfil profissional de conclusão do curso................................................................................................. 6 6. Organização curricular ................................................................................................................................... 6 6.1 MATRIZ CURRICULAR ...........................................................................................................................6 6.2 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PREVISTAS ......

403 A sociologia no ensino médio: os desafios institucionais e epistemológicos para a consolidação da disciplina Ileizi Fiorelli Silva – UEL RESUMO A partir da análise dos desafios institucionais e epistemológicos o artigo discute a sociologia no ensino médio no Brasil, indicando: quais instrumentos teóricos e metodológicos são pertinentes para o objeto de estudo ensino de sociologia; os processos sócio-políticos e culturais que a elegem como uma disciplina/área a ser ensinada…

o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. _ Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. _ Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. _ Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. _ Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. _ Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para…

recuo de 4cm da margem. d) Tradicional, o texto inicia-se a 2,0 cm da margem esquerda e o espaçamento entre parágrafos é de 1,5 cm, o mesmo que entre linhas. e) Colocado no rodapé e legendas de gráficos ou ilustrações, utilizar Arial ou Times tamanho 10. f) Superior e esquerda 3 cm, inferior e direta 2 cm. 2) Os títulos de seções e subseções devem ser separados do texto por dois espaços de 1,5 cm de entrelinhas, tanto do texto anterior quanto do texto posterior. 3) Gráfico…