Resumo Do Texto Aprender A Ensinar A Aprendizagem Do Ensi

Lemos para sonhar e para aprender a sonhar (há várias maneiras de sonhar...). A melhor maneira de começar a sonhar é por meio dos livros...” José Moraes - Escritor RESUMO A influência que a televisão exerce na sociedade brasileira como difusora de conceitos, de padrões e opiniões é relevante, por isso se faz cada vez mais urgente e ne cessário que a escola inclua os veículos de comunicação, nesse caso a televisão, nas salas de aula como fonte de leitura, estudo e aprendizagem. A…

a maneira individual de cada escritor interpretar a realidade, vários são os conceitos de literatura. Além disso, o homem é modificado diante dos saberes literários. Segundo Moisés (2004, p.264) “Literatura é uma atividade que, além de incluir os textos poéticos e os prosísticos, abrange todas as expressões escritas, mesmo as científicas e filosóficas”. A escolha do tema surgiu de uma observação feita em duas escolas: a primeira a Escola Estadual Princesa Isabel, com o Projeto…

Estágio: contribuiçües para a formação do professor de história* Sandm AgostiJ/P Elison Antonio Paim2 RESUMO Este artigo tem como base a pesquisa intitulada: "Estágio: contribuições para a formação do professor de História", e objetivou entender como os professores de História avaliam o estágio enquanto elemento constitutivo de sua formação inicial. Utilizamos a metodologia da História Oral. Os depoentes avaliam a Graduação, a importância do estágio, as lacunas existentes no estágio e

Autoeficácia e experiência de professores no uso de tecnologias de informática Title: Self-efficacy and teachers experience in the use of computer technology Melissa Picchi Zambon Universidade Federal de São Carlos melissapzambon@yahoo.com.br Resumo Deisy das Graças de Souza Universidade Federal de São Carlos ddgs@ufscar.br Tânia Maria Santana de Rose Universidade Federal de São Carlos tmsrose@terra.com.br Apesar dos grandes investimentos governamentais para a…

......................................... 25 M E CASTORINA, J. A. PIAGET-VYGOTSKY: NOVAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DEBATE ..................................................................................................... 36 COLL, César APRENDIZAGEM ESCOLAR E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO .............................................................................................. 40 E P FREIRE, Paulo PEDAGOGIA DA AUTONOMIA – SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA .................

conta as circunstâncias e condições locais. Deve também poder modificar-se e desenvolver-se a partir da experiência. Todo o material está preparado para estimular e apoiar o progresso, no sentido de se conseguirem escolas que possam facilitar a aprendizagem a todas as crianças da comunidade. Lena Saleh UNESCO Informam-se os utilizadores de que esta disponível um "Guia para Formação dos Professores: Necessidades Especiais na Sala de Aula" que acompanha este material tal como os três…

Índice Apresentação 5 O que precisa saber quem alfabetiza 7 Alfabetização e letramento 7 Como se aprende a ler e escrever 10 O que está escrito e o que se pode ler 24 Aprender a ler: um pouco de história 32 Elaboração: Ana Rosa Abreu, Claudia Rosenberg Aratangy, Eliane Mingues, Marília Costa Dias, Marta Durante e Telma Weisz. Texto final: Denise Oliveira Projeto gráfico e edição de arte: Alex Furini e José Rodolfo de Seixas Revisão: Elzira Arantes Alfabetização – Livro do professor ©…

"Xf\NcJ\f:\OS f7IOe6{I'(~ i<:d j ~ Qf~:.o}( JLn_ .. )rluf1i "Nossos sentidos'- viSãà, a-uaição, alfaio, ta to, gosto - são todos órgãos de fazer amor com o mundo, de ter prazer nele. " E qual seria a tarefa primordial da educação senão levar-nos a aprender a amar, a sonhar, a fazer nossos próprios caminhos, a descobrir novas formas de ver, de ouvir, de sentir, de perceber, a ousar pensar diferente ... a sermos cada vez mais nós mesmos, aceitando o desafio do novo? RUBE ALVES…

................................................................................................................................... 5 1 ESTRUTURA DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA................................................................... 7 1.1 Resumo do Capítulo.............................................................................................................................................................8 1.2 Atividades Propostas....................................................

OS ALUNOS COMO MUSICOS JOSÉ GALVÃO PROFESSOR ORIENTADOR: ANTÓNIO VASCONCELOS Relatório final de estágio submetido como parte dos requisitos para a obtenção do Grau de Mestre em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico. 1 Resumo O presente documento pretende descrever as várias fases de um Projecto Educativo e de um consequente Projecto de Investigação, ambos promovidos no âmbito do Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico. O projecto educativo, intitulado “Os…