Resumo Do Texto A Temporalidade Historica Como Categoria

História no Ensino Médio 10 18 Avaliação 20 UMA SÍNTESE DA AVALIAÇÃO 20 10 Critérios de avaliação 13 Procedimentos e etapas de 21 Resenha das coleções REFERÊNCIAS avaliação 15 23 RESENHAS DAS COLEÇÕES O ENSINO MÉDIO E A APRENDIZAGEM HISTÓRICA 15 Devemos ensinar todo o conteúdo? 24 Caminhos do Homem 29 Conexão História 35 História 89 Nova História Integrada 40 Integralis - História 94 Novo Olhar História 46 História: Cultura e Socie- 100 Oficina de…

O ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS ESTADUAIS DO PARANÁ Augusto Pianaro Neto Prof. Almir de Paula Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Bacharelado em Teologia (TEO0031) – Trabalho de Graduação 31/01/11 RESUMO O ensino religioso remonta do período no qual os Jesuítas catequizavam os índios, ensinando-lhes os hábitos do homem branco e apresentando-lhes a doutrina da Igreja Católica Apostólica Romana. A partir da proclamação da República, o Estado brasileiro trabalhou no…

precisamente, partir de los datos para buscar Ia forma que la realidad tenga en gana poseer. Algo parecido hace Voltaire: es el primero que no ve en las batallas y las grandes catástrofes, en la intriga política de cortes y asambleas la realidad histórica exclusiva. Se hace cargo de que nada de eso es la forma substantiva de la vida humana. Esta es más que eso, y antes que eso lo contrario: lo cotidiano. (Ortega y Gasset, Kant, Hegel, Dilthey) Vamos afugentar, para já, a…

- Uma Trajetória Filosófica Paul Rabinow e Hubert Dreyfus Raymond Roussel Michel Foucault 7ª edição / 3ª reimpressão - 2008 © Copyright Éditions Gallimard, 1969 Traduzido de: L'Archéologie du Savoir Capa: Mello & Mayer Editoração eletrônica: Textos & Formas CIP-Brasil Catalogação-na-fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ. FS6a Foucault, Michel, 1926-1984 7.ed. A arqueologia do sabei/Michel Foucault; tradução de Luiz Felipe Baeta Neves, -7ed. - Rio de Janeiro: Forense…

Ensino de História e Nação na Propaganda do “Milagre Econômico”* Luis Fernando Cerri Universidade Estadual de Ponta Grossa – PR RESUMO ABSTRACT A ação da publicidade referente a temáticas políticas sobre a formação da consciência histórica é o objeto deste texto, que relata a pesquisa de levantamento de peças publicitárias de instituições públicas e privadas no período do chamado “milagre econômico”, publicadas em revistas de circulação nac i on a l ,s el ec i onando as que eram…

criança que não é respeitada em seu tempo de aprender, em seus anseios, em seu jeito particular de ser. REFLEXÕES SOBRE O TEMPO NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL REFLEXIONS ON TIME IN THE DAILY EARLY CHILD EDUCATION Anelise Monteiro do Nascimento* Resumo As relações que envolvem a criança e sua educação têm sido objeto de debates nos últimos anos. A Constituinte de 1988, o Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, ao…

Resumo O presente artigo pretende discutir, à luz da experiência histórica, os usos da memória e do esquecimento, dentro da perspectiva da desmemória ou memória confiscada. O objetivo de tais reflexões é o de pensar o confronto memória-esquecimento colocado por diversos atores sociais e políticos nos países latino-americanos que, no passado recente, sofreram experiências de ditaduras de Segurança Nacional, aqui consideradas como situações-limite concretas por envolver práticas de…

uma coletividade, são, sobretudo, um recurso estratégico para se obter uma administração eficaz e eficiente, bem como a prova de direitos, obrigações e privilégios, controle de programas de trabalho e outros.” Paes Salvador 2008 5 RESUMO Os arquivos, como instrumentos informacionais são indispensáveis ao funcionamento eficaz da administração, seja no setor público ou no privado. Esta relevância quanto ao uso da informação arquivística nos faz refletir para as condições de tais

A história ensinada: algumas configurações do saber escolar Ana Maria f:C. Monteiro' RESUMO oensino de História tem sido objeto de grande interesse, constituindo um campo de pesquisas em desenvolvimento no Brasil. Nesse sentido, os autores que utilizam os conceitos "saber escolar" (Forquin,Develay,Lopes), "disciplina escolar" (Chervel, Goodson), "transposição didática" (Chevallard, Develay, Moniot) e "mediação didática', CUlPes), oferecemperspectivas promissoras para accmpreensão…

“Sinhores donos da casa o cantadô pede licença...” Um olhar sobre o repertório de Elomar Figueira Mello (1970 – Tempo Presente)1 Resumo: Esta pesquisa enfoca o repertório do artista e compositor brasileiro Elomar Figueira Melo partindo do pressuposto de que a música constitui-se uma fonte de pesquisa em história, pois compõe um gênero discursivo dentre tantos outros que se pode considerar nas diversas atividades da esfera humana. Trata-se de elencar composições musicais entendidas…