Prova objetiva e discursiva de metodologia Cient fica

Questão 1/10 Leia o fragmento de texto a seguir: A NBR 14.724 também nos diz que a monografia é composta de elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Os elementos textuais são formados pela Introdução, a Conclusão e todos os capítulos que se encontrem entre elas, isto é, os capítulos que desenvolvem o texto. Tanto os elementos pré-textuais quanto os pós-textuais são formados por elementos obrigatórios e por elementos opcionais. OLIVEIRA, Luciano Amaral. Manual de sobrevivência universitária. 2 ed. Campinas: Papirus, 2008. (p. 95) Pensando a respeito da “ficha catalográfica”, um dos elementos pré-textuais do trabalho acadêmico, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas: I – ( ) A ficha catalográfica localiza-se no verso da folha de rosto, mesmo que não seja usual a prática de impressão em frente e verso em um trabalho acadêmico. II – ( ) A elaboração da ficha catalográfica segue o padrão de catalogação Anglo-Saxão, sendo de responsabilidade dos profissionais graduados em Metodologia. III – ( ) Monografias de especialização e trabalhos de conclusão de cursos de graduação tem como regra a obrigatoriedade da inserção da ficha catalográfica. Agora assinale a sequência correta: Alternativas : A V – F – V. B V – F – F. Você acertou! A afirmativa I é VERDADEIRA: “No verso da folha de rosto, deve constar a ficha catalográfica, centralizada no fim da página [...]” (p. 36) Já as afirmativas…

Como fazer Fichamento de textos acadêmicos Fichamento é uma maneira excelente de manter um registro de tudo que você lê. Depois de você fazer um bom fichamento de um texto, ou livro, você não necessitará recorrer ao original em todo instante, só quando houver a precisão de rever, ou reconstruir conceitos. O que fará com que você ganhe tempo. Durante o processo de fazer o fichamento você pode adquirir uma compreensão maior do conteúdo do texto. Mas o que é fichamento? Vejamos…

Exercícios de fixação Disciplina: Análise e produção do texto acadêmico Curso: Psicologia Professora: Sonia Dal Sasso Assunto: resumo, fichamento, citação. “Quando recebemos um ensinamento devemos receber como um valioso presente e não como uma dura tarefa. Eis aqui a diferença que transcende.” Albert Einstein 1. Quanto à finalidade do resumo num artigo de um periódico, assim como na monografia é incorreto afirmar que a) informa o tema central de que o texto…

bibliográficas. (p.105) 1.2 Fontes 1.2.1 Notas de aulas e palestras (oral) No decorrer de uma palestra ou aula, há palavras-chave, gestos e inflexões de voz do falante que é necessário ficar atento e interpretar, pois sempre são indicadores dos itens imprescindíveis da aula/palestra. Se referindo as palavras-chave, pode-se destacar que exprimem um tipo de enumeração na fala. Como: ‘’em primeiro lugar’’, ‘’em seguida’’, etc. É necessário que o…

(1452-1519) RESUMO Resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo resumo…

profissionais despreparados. TÓPICO 3 A partir da leitura desse tópico, bem como de todo o texto, responda às seguintes questões: 1 Qual é o desafio central da universidade e do Ensino Superior? Desenvolva. R.: O desafio central das universidades é potencializar a pesquisa no contexto das universidades e no mundo atual. M E T O D O L O G I A C I E N T Í F I C A 4 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI NEAD 2 Qual é o papel do professor…

momento do ingresso, teriam chances reais de saírem mais iguais, [...] (p.25). 2. Esta seria, portanto, a meta mais ampla do trabalho: contribuir para a existência de uma escola pública mais justa, ampliando a capacidade de leitura do aluno, [...] (p.25). 3. [...] aumentada sua eficácia no trato com textos escritos, tornar-se-ia ele mais competente enquanto leitor, [...] (p.25). 4. [...] a esse objetivo, outros seriam, também, buscados, ainda que de forma implícita: a) melhorar a…

artigo - Além de “Os gêneros do Discurso” 1. Contém as partes canônicas : Resumo, Introdução, Desenvolvimento (com cinco subtítulos), Considerações Finais e Referências Bibliográficas; 2. Contém notas explicativas no rodapé das páginas, enumeradas de 1 a 8; 3. As citações com mais de três linhas estão em fonte menor, espaço interlinear menor e recuo de parágrafo, porém na pag. 33 a citação não apresenta mais de três linhas e está formatada como se fosse; 4. O resumo é esclarecedor,…

RESUMO Trabalhos produzidos pelo corpo discente do UGB têm sinalizado a necessidade de padronização de suas apresentações, para a qual foi elaborado este manual com orientações baseadas nas normas da ABNT, a fim de servir de ferramenta para a comunidade acadêmica. Destacam-se aqui, alguns conceitos que auxiliarão nas várias etapas da elaboração dos trabalhos, tais como: composição de um projeto de pesquisa, citações, numeração progressiva e formatação, além de apresentar modelos…

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS (Material provisório / em processo de regulamentação) ORIENTAÇÕES PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS MOGI DAS CRUZES - SP 2013 2 APRESENTAÇÃO O resumo de obras, resenhas dos mais diversos textos, atividades de final de semestre e artigos científicos são algumas das solicitações feitas pelos professores aos alunos de curso superior. Entretanto, ao apresentar este manual não se propõe a indicar qual conteúdo deve ter uma monografia, um…