Resumo Do Texto A Superação Das Raizes Ibericas

EPÍGRAFE “Esquecer é uma necessidade. A vida é uma lousa, em que o destino, para escrever um novo caso, precisa de apagar o caso escrito.” Machado de Assis RESUMO Este artigo visa discorrer sobre a formatação de um projeto de pesquisa elaborado na disciplina de Projeto Integrador e tem como temática central o Ensino da língua espanhola no Brasil, ou seja, o ensino do espanhol na educação brasileira. O

aparecem durante todo o texto apresentando informações complementares ao conteúdo. A idéia é mediar junto ao leitor, uma forma de dialogar questões para o aprofundamento dos assuntos, a fim de que o mesmo se torne interlocutor ativo desse material. São objetivos dos ícones em destaque: – convida o leitor a conhecer outros aspectos daquele tema/ conteúdo. São curiosidades ou informações relevantes que podem ser associadas à discussão proposta. – apresenta notas, textos para…

HAROLDO DE CAMPOS Depoimento por ocasião dos Arte construtiva no Brasil 40 anos da Exposição Nacional de Arte Concreta O Construtivismo brasileiro tem suas raízes na década de 1950. De fato, em 1949 se situam as primeiras atividades de artistas como Waldemar Cordeiro (pesquisas com linhas horizontais e verticais: criação do Art Club de São Paulo, dedicado ao experimentalismo) bem como os experimentos iniciais de Abraham Palatnick com a luz e a cor; de Mary Vieira com…

século XV, enquanto os portugueses empreenderam sua expansão africana tendendo alcançar as riquezas orientais, o que lograram concluir com a viagem de Vasco da Gama à Índia (1497-8), e os espanhóis, em seu processo de Reconquista da Península Ibérica contra os mouros, forjaram seu Estado nacional, os ingleses iniciaram seu processo de unificação política. Duas guerras contribuíram para o êxito em tal empreitada: a Guerra dos Cem Anos (1337-1453) e a Guerra das Duas Rosas…

– R.A: C174EE-1 APS Educação e Psicologia Social: Uma perspectiva critica. Atividade Prática Supervisionada apresentada na disciplina Psicologia Social. Orientadora: Professora Sônia. Santos – SP 2015 Súmario Resumo..............................................................................pagina: 1 Introdução...........................................................................pagina: 2 Reflexão…

poder político. Esse tipo de capitalis- DADOS – Revista de Ciências Sociais, Rio de Janeiro, Vol. 46, nº 1, 2003, pp. 153 a 193. 153 Revista Dados 1ª Revisão: 25.03.2003 – 2ª Revisão: 5.06.2003 3ª Revisão: 11.06.2003 Cliente: Iuperj – Produção: Textos & Formas Rubens Goyatá Campante mo adota do moderno capitalismo a técnica, as máquinas, as empresas, sem lhe aceitar, todavia, a “alma” – a racionalidade impessoal e legal-universal. Um arranjo tradicional, mas maleável em face da…

luxo. Os circuitos extra-europeus, cujo auge se situa no século XVIII, compreendiam três grandes áreas além das respectivas subdivisões regionais: América, Índias e China. A América abrangia as colônias inglesas da América do Norte, as colônias ibéricas e as chamadas "Índias Ocidentais" - as ilhas antilhanas e o Caribe. O desenvolvimento de cada um desses circuitos constitui uma história ligada às respectivas formas de inserção no mercado internacional, às variações conjunturais deste,…

VARGAS E A QUESTÃO AGRÁRIA: A CONSTRUÇÃO DO FORDISMO POSSÍVEL * Francisco Carlos Teixeira Da Silva** Resumo. O texto reflete sobre o esforço de organização e tutela do trabalho industrial do governo Vargas, dentro de seu projeto de desenvolver uma massa urbana capaz de servir de mercado de consumo para bens não-duráveis e alimentos, base para a constituição de um mercado auto-sustentável. O norte teórico é o conceito de ilhas de fordismo periférico, apoiado na percepção gramsciana…

EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA SOCIAL: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA SOCIAL uma perspectiva crítica ODAIR SASS Psicólogo, Professor de Pós-Graduação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Resumo: O presente artigo analisa a relação da psicologia com a educação a partir da perspectiva da psicologia social. Procura evidenciar que a exigência de uma ciência psicológica, na configuração do campo educativo, é desenvolvida, desde o início do século XX, como…

aEDUCAÇÃO E PSICOLOGIA SOCIAL: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA SOCIAL uma perspectiva crítica ODAIR SASS Psicólogo, Professor de Pós-Graduação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Resumo: O presente artigo analisa a relação da psicologia com a educação a partir da perspectiva da psicologia social. Procura evidenciar que a exigência de uma ciência psicológica, na configuração do campo educativo, é desenvolvida, desde o início do século XX, como psicologia social