Resumo Do Texto A Idade Media Nascimento Do Ocidente

alguns erros devidos também a seus intérpretes, é um dos maiores autores da patrística: dono de vasta cultura, estabelece as regras de conservação e interpretação da Bíblia e lança os fundamentos da reflexão cristã ao longo dos séculos (teologia). No Ocidente destacam-se Tertuliano e Cipriano que se ocupam mais das virtudes, educação cristãs e estruturas eclesiásticas. As Assembleias regionais de bispos (sínodos) e mais amplas (concílio ecumênico) enfrentam as falsas doutrinas e…

NA IDADE MÉDIA IÚNA 2012 2 DEISIANE CORRÊA ELI ROBERTO DE ALMEIDA A REPRESENTAÇÃO PICTÓRICA DA MULHER NA IDADE MÉDIA Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Artes Visuais da Universidade Federal do Espírito Santo, como requisito parcial do titulo de especialista em Artes Visuais. Orientador: ProfªEspecialista e Mestranda Juliana Contti Castro IÚNA 2012 3 DEISIANE CORRÊA ELI ROBERTO DE ALMEIDA A REPRESENTAÇÃO PICTÓRICA DA MULHER NA IDADE…

UNIVERSIDADE DE UBERABA ADIANE APARECIDA REIS DE OLIVEIRA RELATOS DE HISTÓRIAS DA EDUCAÇÃO S.S. DO MARANHÃO – MG 2015 RESUMO O termo educação abrange tanto um certo tipo de atividade desenvolvida pela geração adulta com relação às crianças e aos jovens, e cristalizada em instituições, quanto às idéias ou concepções expendidas a respeito da formação humana. Ao se estabelecerem esses dois significados de educação, balizam-se as fronteiras entre as quais vai decorrer o estudo…

JURÍDICO-FILOSÓFICO NA IDADE ANTIGA E SUA INFLUÊNCIA NA IDADE MÉDIA CELSO NATALINO FORTI JUNIOR Monografia apresentada à Universidade Metodista de Piracicaba para a aprovação no Curso de Graduação em Direito (Área de concentração: Filosofia do Direito). Orientador: Prof. Dr. Everaldo Tadeu Quilici Gonzalez. PIRACICABA 2.004 2 UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE DIREITO O PENSAMENTO JURÍDICO-FILOSÓFICO NA IDADE ANTIGA E SUA INFLUÊNCIA NA IDADE MÉDIA…

SANTOS, Victor de Freitas. Voltaire e a Educação – Uma Análise pela via do Iluminismo. Belo Horizonte: IPEMIG/FACEL, 2014. Especialização em Docência do Ensino Superior. RESUMO Fazemos duas perguntas inerentes à própria educação. Por quê? E para quem? A resposta vai de encontro aos entendimentos da educação a partir do legado que nos foi deixado e por toda herança conceitual que temos desde os pensadores gregos. Verificamos que a educação para eles está contida nas relações…

Segundo Bettencourt (2000) o termo “Cruzada” mesmo nunca ocorre nos documentos medievais; é vocábulo posterior, como também moderno é o vocábulo corporação, utilizado de maneira um tanto inadequada quando se fala de instituições medievais. Na Idade Média falava-se de “caminho de Jerusalém, passagem, viagem, via da cruz, peregrinação”. Segundo Emílio Ekman (2011) as Cruzadas receberam esse nome pelo simples motivo das expedições terem em suas bandeiras símbolos de cruz. Até mesmo as…

Filosofia um saber Independente ou uma “superciência”? Por C.H. REIS¹ Resumo: Com este artigo, pretende-se refletir sobre as várias concepções existentes de filosofia. Neste sentido, desmitificando concepções equivocadas, desde aquelas que afirmam ser a filosofia uma simples “ginástica do pensamento” até as que consideram a filosofia como um saber desnecessário, por lidar com “coisas distantes da realidade”. Sem pretensão alguma de elaborar uma explicação dogmática, indubitável,…

Contexto Histórico: Idade Moderna São Bernardo do Campo 2014 Contexto Histórico: Idade Moderna Prof. Alberto da Cunha Bragato Junior História Técnico em Informática 2ª Série E Período Integral São Bernardo do Campo 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................05 1.PASSAGEM DA IDADE MÉDIA PARA A MODERNA.................

O DIREITO E A DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DAS PENAS E O PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA Ana Paula Marko da Silva¹ Bruna Amorim¹ Rafaella Schefeeld¹ Vilson Müller¹ Resumo: O sistema penal teve sua história contada ao longo do tempo, iniciando como um mero meio de vingança, até chegar aos moldes atuais. Para que as penas evoluíssem deixando de ser uma simples represália contra o infrator tornando-se além de tudo educativa, houve grande contribuição da…

Nunes HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA s HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA file:///D|/Documenta%20Chatolica%20Omnia/99%20-%20Provvisori/mbs%20Library/001%20-Da%20Fare/00-index.htm2006-06-02 22:31:37 Rui Afonso da Costa Nunes Professor de Filosofia da Educação na Fa...ersidade de São Paulo HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA :Index. Rui Afonso da Costa Nunes Professor de Filosofia da Educação na FEUSP HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA Índice Geral s…