Resumo Do Texto A Construção Do Projeto ético Político D

Introdução ao Conhecimento Filosófico. 2 – Noções de Teoria do Conhecimento. 3 – Filosofia da Educação. 4 – Epistemologia da Pedagogia. MOODLE. I. Universidade Federal do Piauí/Universidade Aberta do Piauí. II. Título. C.D.D 2 Apresentação Este texto é destinado aos estudantes aprendizes que participam do programa de Educação a Distância da Universidade Aberta do Piauí (UAPI) vinculada ao consórcio formado pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) Universidade Estadual do…

Aluízio Belisário Material Didático Departamento de Produção ELABORAÇÃO DE CONTEÚDO Rovigati Danilo Alyrio COORDENAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO INSTRUCIONAL Cristine Costa Barreto EDITORA PROGRAMAÇÃO VISUAL Tereza Queiroz Ronaldo d´Aguiar Silva Sanny Reis COPIDESQUE Cristina Freixinho SUPERVISÃO DE DESENVOLVIMENTO INSTRUCIONAL REVISÃO TIPOGRÁFICA Ana Paula Abreu-Fialho Cristina Freixinho Daniela de Souza Diana Castellani Elaine Bayma Patrícia…

Educação não-formal na pedagogia social Maria da Glória Gohn1 RESUMO O trabalho objetiva refletir sobre a educação não-formal e seu papel educativo nos marcos da Pedagogia Social. Considera-se a educação não-formal como um campo de conhecimento em construção. Analisa-se como ocorre a mediação deste processo educativo com a escola por meio da participação da sociedade civil organizada em estruturas colegiadas de interação entre as escolas e o território que a circunda. Busca-se…

apresenta o papel do pedagogo e sua atuação nestes novos espaços. A metodologia a ser desenvolvida para a elaboração do trabalho trata-se de uma pesquisa de bibliografias de livros, revistas, onde foi realizada uma análise reflexiva para a construção do trabalho, além da observação participativa dentro de um espaço educativo não-formal. Os itens que compõem este relatório são: introdução, identificação da instituição estagiada, concepção pedagógica da instituição, descrição…

Horas 50 50 2 / 96 Profissionalidade CP_5 Deontologia e princípios éticos 50 2. Organização do Referencial de Formação 2.1. Condição de acesso: 9º ano Áreas de Competências­chave Cidadania e Profissionalidade Sociedade, Tecnologia e Ciência Cultura, Língua e Comunicação Código UFCD Horas CP_1 Liberdade e responsabilidade democráticas 50 CP_4 Processos identitários 50 CP_5 Deontologia e princípios éticos 50 STC_5 Redes de informação e comunicação 50 STC_6…

A atitude investigativa no trabalho do assistente social The investigative attitude in the social worker’s job Cristina Kologeski Fraga* Resumo: O artigo trata da atitude investigativa no trabalho do assistente social — AS. Para tanto, discorre sobre os componentes do trabalho do AS, dando visibilidade às suas competências e especificidades. Na sequência, discute a atitude investigativa no exercício profissional. Propõe que, além da articulação entre investigação/ação no cotidiano…

de Santana, Departamento de Educação. Av. Transnordestina, s/n., Km 03 de BR 166, Novo Horizonte, 44036-900, Feira de Santana, BA, Brasil. Correspondência para/Correspondence to: M.L. RIBEIRO. E-mail: <marinalva_biodanza@hotmail.com> RESUMO Este artigo tem como foco a afetividade na relação educativa. Nos documentos científicos e governamentais analisados, a afetividade é considerada importante para a aprendizagem escolar. Apesar disso, constata-se que a dimensão afetiva…

assunto? Para quem se destina? Onde será realizado? Como será feito? Quem irá participar da pesquisa? E essencialmente: qual a contribuição desta produção no espaço educacional? Entre outras. Segundo Deslandes (2002, p. 340), “quando escrevemos um projeto, estamos mapeando de forma sistemática um conjunto de recortes. Estamos definindo uma cartografia de escolhas para abordar a realidade (o que pesquisar, como, por quê)”. 1 TEMA E TÍTULO DO TRABALHO O tema consiste na parte…

O gestor escolar e as demandas da gestão democrática Exigências, práticas, perfil e formação* REGINA VINHAES GRACINDO** RESUMO: O presente texto tem como objetivo apresentar reflexões sobre a gestão democrática do ensino, como possibilidade de democratização da prática social da educação, tornando a escola um espaço de exercício democrático. Nesse sentido, cabe delimitar o referencial de gestão democrática que dá suporte às reflexões; indicar as novas exigências e práticas…

Estadual do Oeste do Paraná _____________________________________ Prof. Índia Nara Smaha Universidade Estadual do Oeste do Paraná Toledo, 11 de novembro de 2008. 4 Dedico este trabalho aos profissionais que buscam em seu dia-a-dia a construção de uma nova ordem societária. AGRADECIMENTOS 5 Para que este Trabalho de Conclusão de Curso e a graduação em Serviço Social fossem possíveis, ao longo destes quatro anos contei com o apoio, o estímulo e o carinho de muitas…