Resumo Do Referencial Curricular Nacional Para A Educação

elisangelahorizonte@yahoo.com.br / UFC Esmeralda Geromel Bezerra de Menezes / esruge_@hotmail.com/Hospital Geral de Fortaleza Resumo Compreendendo o trabalho do Fisioterapeuta para além das técnicas, e reconhecendo-o como práxis, registra-se a necessidade de um movimento constante de reflexão sobre a prática por parte dos profissionais responsáveis pela supervisão dos Estágios Curriculares, de forma que estes não se reduzam apenas à aplicação de técnicas, à observação e ao…

Educação Infantil: uma experiência de estágio supervisionado. Cristiane Garcia Loura Santos1 Laís Matias Adolfo2 Alba Janes Santos Lima3 coautora Palavras-chave: Estágio supervisionado; Educação infantil; Projeto político-pedagógico; Congo capixaba. RESUMO: O artigo apresenta um relato de experiência vivenciado na disciplina Estágio Supervisionado I (Educação Infantil) da Faculdade de Música do Espírito Santo/FAMES em 2011. O objetivo do estágio é a prévia experiência do futuro…

LEIS NA EDUCAÇÃO COM SUA TRAJETÒRIA NA HISTÓRIA Bibiane Jacinto Bitterbrun Prof.ª Priscila Elaine Ehrat Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0597) – Metodologia do Trabalho Acadêmico 06/11/12 RESUMO As leis que regem a educação brasileira são várias, passaram por muitas formulações até chegar à atualidade. O ensino público brasileiro é um direito fundamental, garantido através de documentos como a Constituição Federal, a LDB,…

Ludicidade e Aprendizagem Playfulness and Learning A Influência do Brincar no Desenvolvimento Infantil Rosymeiry santos nunes Resumo: Esse artigo visa enfocar a ludicidade de forma mais específica na educação infantil. O seu objetivo principal é enfatizar as atividades lúdicas e a sua importância para o desenvolvimento das habilidades psicomotoras, sócio-afetivas e intelectuais da criança, assim como sua relevância na prática pedagógica do professor. Tendo como base teórica os…

INTEGRALITY IN HEALTH SCIENCES EDUCATION Maria Alice Amorim GARCIA1 Anna Thereza Battistela Casagrande e Souza PINTO 2 Ana Paula de Carvalho ODONI3 Bárbara Sugui LONGHI 4 Larissa Iluska MACHADO 4 Marina Del Sarto LINEK 4 Natália Amaral COSTA 4 RESUMO Objetivo Este estudo visou analisar os programas e as atividades interdisciplinares e multiprofissionais das Faculdades do Centro de Ciências da Vida da Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Métodos Procedeu-se à…

O ESTÁGIO CURRICULAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS. GUILHERME CARDOSO* JULIANA HARTLEBEN DA COSTA** RITA DE CÁSSIA MOREM CÓSSIO RODRIGUEZ*** RESUMO Este trabalho teve como objetivo analisar a importância do estágio curricular supervisionado na formação de professores de biologia, sob a óptica dos formandos 2010 em licenciatura em ciências biológicas da Universidade Federal de Pelotas. O estudo foi…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA TEORIA À PRÁTICA EM SALA DE AULA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Cleiton Thomasi da Cruz Joana Bárbara klüsener Santa Maria, RS, Brasil. 2012 DA TEORIA À PRÁTICA EM SALA DE AULA Por Cleiton Thomasi da Cruz Joana Bárbara Klüsener Relatório apresentado ao curso de licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, RS), como…

Minas Gerais Curso de Educação Física Patrícia Amorim Daniel Alves Luciana Montovanelli Relação entre os Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil e a Educação Física Belo Horizonte 2010 Patrícia Amorim Daniel Alves Luciana Montovanelli Relação entre os Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil e a Educação Física Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Educação Física…

Adriana Marques de Oliveira Maria Celina Piazza Recena 1 Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Departamento de Química/dry_le@hotmail.com 2 Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Departamento de Química/mcrecena@nin.ufms.br Resumo O artigo apresenta os resultados da etapa de análise das redações e escolha das codificações da investigação temática desenvolvida com alunos de Ensino Médio sobre plásticos, visando desenvolver estratégias para um ensino problematizador…

ESCOLARES NAS TESES E DISSERTAÇÕES EM EDUCAÇÃO (1987-2006): desafios da inclusão da cultura negra nas práticas curriculares Kátia Evangelista Regis(*) RESUMO Este artigo aborda resultados de doutorado que sistematizou e analisou os principais temas discutidos em teses e dissertações sobre relações étnico-raciais e currículos escolares, realizadas em programas de pósgraduação em Educação. Identificamos 187 estudos sobre relações étnico-raciais e Educação. Dentre eles, selecionamos…