Resumo Do Referencial Curricular Nacional Para A Educação

TCC TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC ORIENTAÇÕES GERAIS PARA DOCENTES DOS COMPONENTES CURRICULARES PLANEJAMENTO DO TCC E DESENVOLVIMENTO DO TCC UNIDADE DE ENSINO MÉDIO E TÉCNICO – CETEC FEVEREIRO / 2009 CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA UNIDADE DE ENSINO MÉDIO E TÉCNICO – CETEC ALMÉRIO MELQUÍADES DE ARAÚJO Coordenador de Ensino Médio e Técnico IVONE MARCHI LAINETTI RAMOS Professora Responsável pela Implementação do TCC no Ensino Técnico…

Novas Perspectivas no Ensino de Língua Portuguesa: o trabalho com gêneros textuais Cristian Wagner de Souza* RESUMO: Neste artigo, busca-se uma reflexão sobre as novas perspectivas ao ensino/aprendizagem da língua materna, destacando-se, sob a ótica dos gêneros, a importância do trabalho com textos. Palavras-chave: Linguagem, Língua Portuguesa, Texto, Gêneros, Letramento. Introdução As transformações econômicas e culturais, o dinamismo do mercado de trabalho e a revolução causada pelo

CANTAR RIMA COM APRENDER Catia Rocelia Lima Silva Joelma dos Santos Falcão Orientadora: Tereza Bom-Fim RESUMO: Este artigo tem por objetivo refletir acerca da presença da música no cotidiano escolar infantil. Deseja-se saber se as crianças demonstram maior interesse e participação nas rodas cantadas e de conversas e, ainda, se o desempenho delas em relação à oralidade e à leitura melhora. Sabe-se que as canções infantis carregam um potencial integrador, produtivo

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS Diretoria de Estatísticas e Avaliação da Educação Superior Avaliação Institucional Instrumento de avaliação para fins de credenciamento e autorização de cursos ( Processo nº: Avaliação cód.: 51766 20060000239 Avaliação Avaliação cód. : 51766 Instrumento : 115 - Instrumento de avaliação para fins de credenciamento e autorização de cursos ( Bach. Lic). Instituição : 705 - Faculdade São José RIO DE JANEIRO…

(PED 0238) – Prática do Módulo III 20/03/12 RESUMO Os professores precisam buscar possibilidades e recursos para expandir os conteúdos sobre Meio Ambiente e Educação Ambiental na sala de aula. Pois, o que vem sendo discutido atualmente é a sua formação inicial e continuada, ou seja, sua re-profissionalização, o docente precisa revisar sua praxe. O principal objetivo é gerar conhecimentos no tratamento do assunto ambiental através da Educação Ambiental no ensino fundamental.…

escolar Pôster Resumo: Essa é uma pesquisa que visa detectar algumas causas das dificuldades que os docentes encontram em ensinar conteúdos das áreas de formação básica para o estudante com deficiência intelectual (DI) que estão inseridos em escolas regulares de educação básica. Para a realização da pesquisa, foram analisados livros e artigos, que apontam a importância da inserção do estudante com deficiência na escola e que para isso é necessário mudanças no paradigma atual de…

treino para vida” e trabalho individual. 04/10/2013 – Não teve aula. 11/10/2013 - LDB Lei de Diretrizes e Bases, PNE Plano Nacional de Educação. 18/10/2013 – PCN Parâmetros Curriculares Nacionais. 25/10/2013 – RCNEI Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. 01/11/2013 – Gincana dança dinâmica do monstrinho. 08/11/2013 – 1ª Aula com Andréa “Educação Especial” 15/11/2013 – Feriado Proclamação da República. 22/11/2013 – 2ª Aula com Andréa “Dinâmica do…

como educador, porque, primeiro, me movo como gente. Paulo Freire RESUMO O objetivo é sintetizar sobre a importância de práticas lúdicas no ambiente escolar, principalmente atingir positivamente professores que trabalham com crianças. A utilização de atividades lúdicas visa contribuir com o desenvolvimento infantil em sua totalidade, ampliando o campo de visão espacial em nível de Educação Infantil. É possível acompanhar de perto o desenvolvimento cognitivo e…

Resumo da pagina 77 – 90 A construção da pedagogia da diferença: Repensando referenciais mais inclusivos Para que o sistema educacional brasileiro possa incorporar essa luta em suas estratégias pedagógica, fazem-se necessárias alterações fundamentais em vários aspectos. Inovações temáticas e teórico-metodológicas deverão ser implantadas no cotidiano escolar. Além dessa valorização, é necessário garantir o respeito às diferenças e a visualização positiva de todas as culturas formadoras…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 14 A INCLUSÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Marileide Gonçalves França Programa de Pós-Graduação em Educação/USP RESUMO A inclusão de crianças que apresentam necessidades educacionais especiais se configura como um grande desafio na educação infantil, pois pressupõe uma mudança no sistema educacional e envolve a participação dos profissionais que atuam na perspectiva de colaborar