Resumo Do Referencial Curricular Nacional Para A Educação

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DIÁLOGO ENTRE A PEDAGOGIA E A MÚSICA: Tânia Barbosa Ferreira APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 TÂNIA BARBOSA FERREIRA DIÁLOGO ENTRE A PEDAGOGIA E A MÚSICA: Artigo Cientifico apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da Profª Ms. Milna Martins Arantes como requisito para conclusão do Curso de Pedagogia. FOLHA DE AVALIAÇÃO DIÁLOGO ENTRE A PEDAGOGIA E A MÚSICA:

ENSINO NACIONAL ENSINONACIONAL.COM.BR ETAPAS DE APRENDIZADO: CURSO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Metodologias de Ensino: um Desafio para a Educação Infantil Miriam Simplicio Lopes Soares Trabalho de Conclusão apresentado ao Instituto Ensino Nacional, como parte dos requisitos para obtenção da Certificação ao Curso: Etapas de Aprendizado: Curso de Metodologias de Ensino para Professores da Educação Infantil.

POLÍTICAS EDUCACIONAIS E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: AVALIAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PACIEVITCH, Thais – PUCPR thais.pacievitch@gmail.com SOHN, Cleide Eurich - PUCPR eurichsohn@hotmail.com POSSOLI, Gabriela Eyng – UFPR gabiepossolli@hotmail.com Eixo Temático: Políticas Públicas, Avaliação e Gest ão da Educação Agência Financiadora: Observatório da Educação Supe rior da UFPR Resumo O artigo tem como tema as políticas educacionais, c om ênfase nas relações entre as

18º Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas Transversalidades nas Artes Visuais – 21 a 26/09/2009 - Salvador, Bahia FORMAÇÃO DOCENTE E ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA DIALÓGICA Gilvânia Maurício Dias de Pontes FACED/UFRGS RESUMO Atualmente a Educação Infantil tem sido alvo de diferentes análises que versam sobre propostas pedagógicas para o atendimento às crianças de 0 a 6 anos. Ressalta-se o papel de diferentes linguagens no…

Magalhães de Souza[3] RESUMO O presente artigo se propõe a relatar os resultados de uma pesquisa-ação de cunho qualitativo realizada entre os meses de Junho e Agosto de 2009. O objeto de análise deste estudo é verificar o processo de aquisição da leitura e escrita dos alunos do 3º ano do ensino fundamental. Para tal análise, tomou-se como referência o projeto “Leitura e escrita na alfabetização”, uma experiência realizada com os alunos da Escola Municipal de Educação Infantil e…

C. 1 Acadêmicas do Curso de Biomedicina da Universidade Castelo Branco – 5° Período – Campus Realengo – Rio de Janeiro/RJ. 2 Doutora pela Fundação Oswaldo Cruz e professora da Universidade Castelo Branco – Campus Realengo – Rio de Janeiro/RJ. RESUMO A Biomedicina é a ciência que conduz estudos e pesquisas no campo de interface entre biologia e medicina, voltada para o diagnóstico das doenças humanas, seus fatores ambientais e ecoepidemiológicos, com intuito de encontrar sua causa, mecanismo

A Importância do Brincar na Educação Infantil O presente artigo visa analisar a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. Índice 1. Resumo 2. Introdução 3. As Implicações Do Ato De Brincar No Desenvolvimento Infantil 4. A Importância Do Brincar No Universo Lúdico (jogos, Brincadeiras E Brinquedos) 5. Ensino-aprendizagem Através Do Brincar Na Infância 6. Considerações Finais 7. Referências 1. RESUMO O presente artigo visa…

Santos CRECHES E PRÉ-ESCOLAS Atividade de conclusão do Curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. Tutora: Jane Elizabette F. Bakalarczyk Bom Jesus do Tocantins/TO 2014 RESUMO A Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, está entre as prioridades do MEC, pois há um reconhecimento da importância desse período para o desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social da criança. É oferecida gratuitamente em creches…

RESUMO "A especificidade da Educação Infantil como garantia do direito de viver a infância e não como a "antecipação da escola". Neste viver sua infância deve estar presente o brincar, o pesquisar, o interagir, o lúdico, o imaginário, o contato com a natureza em ambiente amplo, seguro e estimulante, permitindo o desenvolvimento das capacidades de expressão em múltiplas linguagens, sentimentos, desejos, emoções, curiosidade e o movimento constituindo sua identidade cultural, racial e…

FUNDAÇÃO VISCONDE DE CAIRU ISE – INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CAMILA MIRANDA CÂNDIDA SANTOS CAROLINE SANTOS MICHELE COELHO JOICE AMORIM PROJETO DE PESQUISA INTERDISCIPLINAR ELEMENTOS ESSENCIAIS DA PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE. Salvador 2009 CAMILA MIRANDA CÂNDIDA SANTOS CAROLINE SANTOS MICHELE COELHO JOICE AMORIM PROJETO DE PESQUISA INTERDISCIPLINAR Projeto de Pesquisa