Resumo Do Referencial Curricular De Mato Grosso Do Sul

localizar em uma pincelada não exaustiva: i. comunidades indígenas em quase todo o território, principalmente, na região norte e centro-oeste; ii. comunidades imigrantes (alemãs, italianas, japonesas, polonesas, ucranianas, etc) na região Sudeste e Sul, que mantém ou não sua língua de origem; iii. comunidades de brasileiros descendentes de imigrantes e de brasileiros não-descendentes de imigrantes em regiões de fronteira, em sua grande maioria, com países hispano-falantes. Além dessa…

.............................................................................. .............04 6. Revisão de literatura..............................................................................................................04 6.1. Referencial teórico.......................................................................................................... 04 7. Método adotado........................................................................................................

enviados 50 questionários, pelo correio, aos setores de Educação Infantil das Secretarias Municipais de Educação, para serem preenchidos e complementados com documentos relativos à educação infantil no município (Resoluções do Conselho, Diretrizes Curriculares Municipais, Propostas Pedagógicas, entre outros). Desses, apenas 24 foram respondidos e devolvidos. 4. Delimitação do universo a ser analisado A partir da leitura dos questionários e documentos enviados pelas Secretarias foram…

Infantil Darcy Vargas (HIDV), Especialista em Síndrome de Down. Mariuza Aparecida Camillo Guimarães - Professora da Rede Estadual de Ensino do Estado de Mato Grosso do Sul e da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul Antônio Carlos do Nascimento Osório - Professor Doutor do PPGEdu/UFMS e Coordenador do Grupo de Estudos Acadêmicos do Referenciais Teóricos e Metodológicos de Michel Foucault. Orientador deste estudo. Resenhas Caminhos para a inclusão Educação Inclusiva e…

– UNIFRA – RS Desafios históricos de superação 36 Mariuza Aparecida Camillo Guimarães - Professora da Rede Estadual de Ensino do Estado de Mato Grosso do Sul e da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul Antônio Carlos do Nascimento Osório - Professor Doutor do PPGEdu/UFMS e Coordenador do Grupo de Estudos Acadêmicos do Referenciais Teóricos e Metodológicos de Michel Foucault. Orientador deste estudo. Resenhas Caminhos para a inclusão Educação Inclusiva e Igualdade Social

Recreio Dirigido Escolar Autora: Ana Márcia Soecki (FCSGN) Coautora: Maria Alda Antonelli (UFMT) Coautora: Lucelia A. Rothermel (FCSGN) Resumo: Com objetivo de averiguar as vantagens do recreio dirigido escolar, o presente artigo analisou o que os pais pensam a respeito do recreio dirigido e se as crianças estão gostando desse novo modelo. A pesquisa de campo foi realizada na Escola Estadual Cecília Meireles, no município de Matupá, tendo o método de abordagem hipotético dedutivo,…

Mercado de trabalho de Arquitetura janeiro/2013 Mercado de trabalho de Arquitetura Ana Carmen de Oliveira - anacarmeno@hotmail.com Máster em Arquitetura Instituto de Pós-graduação – IPOG Resumo O mercado de trabalho da Arquitetura tem tido alterações ao longo das décadas, decorrentes da situação econômica do país. Estamos atualmente num momento bastante positivo, com aquecimento do mercado decorrente das políticas públicas de desenvolvimento nas áreas habitacional, de…

assistência de enfermagem na produção nacional: revisão integrativa* Utilización de metodología activa en la enseñanza y atención de enfermería en la producción nacional: revisión integradora Fernanda Ribeiro Sobral1, Claudinei José Gomes Campos2 Resumo Abstract Resumen descritores descriptors descriptores Esta é uma revisão integrativa de literatura cujo objetivo foi identificar e analisar publicações científicas sobre o uso das metodologias ativas no ensino…

GIOVANI LUIZ ROMANI IGREJA E PASTORAIS SOCIAIS : A COMISSÃO PASTORAL DA TERRA e o CONSELHO INDIGENISTA MISSIONÁRIO NA DIOCESE DE DOURADOS (1971-2000) Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em História da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus de Dourados, para a obtenção do título de Mestre em História. Orientador: Prof. Dr. Jérri Roberto Marin Dourados – 2003 GIOVANI LUIZ ROMANI IGREJA E PASTORAIS SOCIAIS : A COMISSÃO PASTORAL DA TERRA…

Bezerra, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul Doracina Aparecida de Castro Araujo, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul Resumo: Este artigo tem por objetivo investigar pressupostos ideológicos subjacentes à proposta pedagógica de inclusão escolar, realizando, para tanto, a análise de uma reportagem publicada na Revista Nova Escola em setembro de 2003. Os dados coletados, advindos de pesquisa bibliográfica, são interpretados à luz do referencial filosófico marxista.…