Resumo Do Referencial Curricular De Mato Grosso Do Sul

ARTIGOS POLÍTICAS E PERSPECTIVAS DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: AGENDA ATUAL1 POLICIES AND PERSPECTIVES OF TEACHING WORK IN BASIC EDUCATION: PRESENT AGENDA Rosimar Serena Siqueira Esquinsani2 Valdocir Antonio Esquinsani3 Resumo O texto problematiza perspectivas de trabalho docente na escola pública de educação básica, considerando as políticas educacionais e seus efeitos na definição da agenda educacional contemporânea. Para tanto, parte de uma pesquisa documental…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Presidente e Orientadora _______________________________ Prof.(a) Me. Valdete de Barros Martins 2ª Examinadora______________________________________ Prof.(a) Me. Joana Maria Matos Machado 3ª Examinadora_______________________________________ Prof.(a) Me. Monica Cristina Adams da Silva Campo Grande/MS, ___ de novembro de 2012.

A LÍNGUA DO MUNDO Ana Paula dos Santos, Thais Mara dos S. Garcia RESUMO O inglês nos dias atuais tem se mostrado uma língua muito importante, para a conquista de bons empregos, e feito a diferença na vida profissional de quem optou por aprendê-la o mercado de trabalho tem exigido dos candidatos que tenham o domínio sobre esta língua e não só o conhecimento básico. Este artigo tenta mostrar não só apenas aos candidatos a uma vaga de trabalho que necessitam aprende-la para terem…

ESTADO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PELA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA Maria do Carmo Caetano Maria Alice de Miranda Aranda Resumo: O presente artigo tem como objetivo principal analisar a formação continuada de professores da educação básica, a partir dos anos de 1990, como uma política voltada para a qualidade social da educação brasileira. A partir deste contexto, o Estado brasileiro passou a investir na formação inicial e continuada…

Luiz França Senne Orientador FEG/UNESP Prof. Dr. Edgard Dias Batista Júnior FEG/UNESP Prof. Dr. Galeno José de Sena FEG/UNESP Maio de 2002 unesp UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA CAMPUS DE GUARATINGUETÁ FACULDADE DE ENGENHARIA iv DADOS CURRICULARES KARINA BUTTIGNON NASCIMENTO 23/08/1974 - APARECIDA / SP FILIAÇÃO LUIZ ANTONIO BUTTIGNON MARIA DO CARMO BUTTIGNON 1994 Curso de Graduação - Processamento de Dados Universidade de Taubaté - UNITAU MARCELO HELEODORO DA SILVA…

UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE – UNIPLAC Especialização em Educação das Relações Étnico-Raciais e Multiculturalismo AFRO-DESCENDENTES NO RIO GRANDE DO SUL: Contribuições à cultura, história, tradição e à arte do Estado Edgar Bueno Silveira1 RESUMO: O presente trabalho tem por objetivo principal elucidar questões sobre a contribuição dos povos africanos à cultura gaúcha. Após uma vasta pesquisa bibliográfica, abordando autores favoráveis e contra o “gauchismo”, chegou-se ao texto

CIÊNCIAS CONTÁBEIS NOS ESTADOS DO RIO GRANDE DO SUL E SANTA CATARINA: UMA ANÁLISE DOS RESULTADOS OBTIBOS NO EXAME DE SUFICIÊNCIA E NO PROVÃO Monografia apresentada a Universidade Federal de Santa Catarina como um dos prérequisitos para a obtenção do grau de bacharel em Ciências Contábeis. Orientador: Professor Dr. José Alonso Borba Florianópolis/2005 SUSANA CIPRIANI A AVALIAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS NOS ESTADOS DO RIO GRANDE DO SUL E SANTA CATARINA: UMA…

CESAR TOBIAS DALTO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA II CORNÉLIO PROCÓPIO 2010 CESAR TOBIAS DALTO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA II Pasta apresentada à disciplina de Estagio Curricular Supervisionado em Geografia II, do curso de Licenciatura plena em Geografia, da Universidade

Esporte Orlando Silva de Jesus Júnior Secretária Nacional de Desenvolvimento do Esporte e do Lazer Rejane Penna Rodrigues Diretora do Departamento de Ciência e Tecnologia do Esporte Leila Mirtes Santos de Magalhães Pinto Universidade Federal de Mato Grosso Programa de Pós-Graduação em Educação Tânia Maria Beraldo Lima Grupo de Pesquisa Movimentos Sociais e Educação Luiz Augusto Passos Organização Beleni Saléte Grando Projeto de Pesquisa (UNEMAT-UFMT) JOGOS INDÍGENAS E…

Nhembo’e – Educação escolar nas aldeias Guarani* Nhembo’e – School education in the Guarani villages MARIA APARECIDA BERGAMASCHI** –––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––– RESUMO – O texto descreve processos e práticas de escolarização em duas aldeias Guarani do Rio Grande do Sul: Tekoá Anhetenguá (Porto Alegre) e Tekoá Jataí’ty (Viamão), locais em que a escola é requisitada como possibilidade de aprender leitura, escrita e português, ou o “sistema dos…