Resumo Do Pcn Historia E Geografia

formar cidadãos dignos para interagir consigo mesmo na sociedade onde está inserido. CAPITULO I CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NO ENFOQUE DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS COMTEMPORÂNEAS. A história mostra os passos lentos que a Educação vem dando rumo a uma educação não excludente, porém este objetivo ainda não foi alcançado. É preciso ressaltar que esta mudança só ocorrerá de fato com a transformação e a formação crítica dos…

A Matemática não é algo mágico e ameaçadoramente estranho, mas sim um corpo de conhecimento naturalmente desenvolvido por pessoas durante um período de 5000 anos ... Frank Swetz RESUMO Este trabalho é resultado de uma pesquisa acadêmica motivada pelo desejo de se ter uma visão consistente sobre a formação de professores do município de Cônego Marinho e também pelas dificuldades encontradas durante o estudo de conteúdos referentes

do Estado da Bahia. Campus VI – Caetité acruzveiga@gmail.com Resumo Em virtude de toda diversidade cultural, social e étnica, dentro de um espaço educacional variado surge a necessidade de uma qualificação dos profissionais, para uma educação eficiente voltada para a construção de um saber que respeite as diferenças e se adeque a toda essa diversidade. Mas para se falar em formação docente, uma revisão é necessária pela história para que se possa analisar o percurso percorrido, dando…

FAPEAM TRANSVERSALITY AND ENVIRONMENT IN VIEW OF BASIC EDUCATION RESUMO As reflexões presentes neste artigo emergiram a partir da disciplina “Sociedade e Ambiente”, a mesma pertence à estrutura curricular do Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura na Amazônia/PPGSCA/UFAM. Tal artigo tem como…

minha segunda casa, por ter proporcionado a construção deste estudo. Enfim, a todos que contribuíram de alguma forma para a concretização deste estudo, por terem acreditado que é possível entrelaçar saberes diversos. Obrigada! Valeu! 8 RESUMO O presente estudo analisa até que ponto ações pedagógicas e metodológicas em Educação Ambiental na escola pública da cidade de Belém-Pa, possibilita mudanças de atitudes em relação ao meio ambiente no espaço urbano. O objetivo…

Juninas, Semana do Índio, Semana do Folclore, Semana da Pátria, Jogos da Primavera, Semana da Criança, Semana da Asa, e nesse momento já estamos em novembro; o ano está terminando, se comemorou muito, mas pergunta-se: estudou-se Português, História, Geografia, Ciências? Constata-se, então, que isso foi relegado a plano secundário. As comemorações acabaram esvaziando o conteúdo específico da escola. Ex.: As comemorações caba perdendo o sentido principal; A escola ao mesmo tempo é…

Estrangeiras Modernas Tempo de execução: 10 meses Local de execução: Ilhéus-Bahia Ilhéus 25/02/2014 TEMA O desenvolvimento da prática oral nos alunos do 3° ano do ensino médio da escola pública através de recursos audiovisuais. RESUMO Em consequência da desvalorização da competência oral em sala de aula, principalmente da educação básica, mais precisamente no ensino médio. Esse projeto visa a aplicação de atividades nas quais utilizaremos recursos audiovisuais,…

Resumo Faz parte dos princípios da Educação Ambiental o enfoque do pluralismo de ideias pedagógicas na perspectiva da inter, multi e transdisciplinar; posto a complexidade desta temática, o presente artigo apresenta o enfoque de interdisciplinaridade em educação ambiental referido por diferentes autores. São descritos os desafios de se trabalhar a Educação Ambiental na educação formal sob a ótica interdisciplinar em consonância com as Diretrizes da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei

O PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM EM CONJUNTO COM A HISTÓRIA Vanessa Terezinha da Silva Professora Orientadora Neide Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0293) – Trabalho de Graduação 04/11/2013 RESUMO A educação é sem dúvida a chave para um mundo melhor, sem ela ficaremos perdidos em meio a incertezas, onde todo o processo educativo só terá validade e significado se tiver seus pressupostos ligados na qualidade do ensino e aprendizagem. Para que se chegue

sociedade. A utilização das histórias em quadrinhos no contexto escolar podem colaborar enquanto meios no processo de construção do conhecimento em sala de aula, mas em contrapartida, torna-se evidente, a necessidade da formação do educador para uma utilização significativa e obtenção de êxito no processo de ensino-aprendizagem. Uma das motivações que levou a buscar, conhecer , descrever e apresentar um projeto de ensino acerca da arte educativa através das histórias em quadrinhos,…