Resumo Do Pcn De Matematica Primeiro E Segundo Ciclo

O PCN de matemática O principal objetivo do ministério da educação, ao consolidar os parâmetros Curriculares Nacionais foi em apontar as metas de qualidade que ajudem o aluno a enfrentar o mundo atual como cidadãos participativos, reflexivos e autônomos, conhecedores de seus direitos e deveres. Foi elaborado para servir de referencial para o trabalho do educador. Os PCN’s são abertos e flexíveis, respeitando a sua concepção pedagógica própria e a pluralidade cultural brasileira, podendo assim

início da civilização, coincidentemente com o aprimoramento da agricultura o homem começou a observar os ciclos que regem a natureza, tornado possível a contagem do tempo e dando origem aos instrumentos de medição do tempo, denominados calendários. A essência de medir a passagem do tempo é comparar durações: o tempo de uma gestação, o tempo de uma colheita, o tempo de uma vida. Os ciclos naturais possuem a propriedade do fluxo constante de matéria, que por ser grandeza física…

Akemi Kushima1 Jucélia Pirkel2 Paulo Roberto Steenbock3 Resumo: O artigo foca a qualidade do ensino da geometria utilizando como apoio o Desenho Geométrico. A disciplina de Desenho Geométrico é considerada um estudo a parte da matemática, e muitas vezes o ensino deste conteúdo é delegado às áreas de Educação Artística e Artes. Percebeu-se que muitos livros didáticos ao longo dos anos deixaram de aplicar este conhecimento com a Matemática, porque criaram livros didáticos…

caso realizado com uma professora não especialista em matemática (SANTOS, 2003). Esse é um tema, relativamente novo, que tem se destacado como um tópico relevante a ser trabalhado no âmbito escolar desde as séries iniciais. No Brasil, foi somente a partir de 1997 que o tópico “Tratamento da Informação” passou a integrar o currículo de Matemática dos dois primeiros ciclos do Ensino Fundamental, publicado nos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN (Brasil, 1997). Esse assunto apresenta um…

A EDUCAÇÃO ESCOLAR PARA UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL Cleidilaine Esteves dos Santos Silva Resumo: Objetiva-se que o presente trabalho de cunho bibliográfico colabore na ampliação da visão dos profissionais no que diz respeito à Educação Ambiental, e que os mesmos revejam suas práticas e participem ativamente na formação de uma sociedade ambientalmente correta. Sendo assim, espera-se que contribua na melhoria do meio em que vivemos e que nos concede recursos imprescindíveis à nossa boa qualidade

Revista História em Reflexão: Vol. 3 n. 6 – UFGD - Dourados jul/dez 2009 1 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE HISTÓRIA: desafios e possibilidades da história ensinada na Educação Básica Manoel Pereira de Macedo Neto Mestrando em Educação - UFP RESUMO: O presente artigo propõe uma reflexão sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais e o ensino de História. Para a realização do trabalho, analisamos os PCNs de História, o contexto de sua elaboração, a sua proposta de trabalhar a…

INSTITUTO FEDERAL DE TECNOLOGIA DE SÃO PAULO – IFSP-SP Departamento de Licenciaturas / Curso de Licenciatura em Matemática ANDERSON FERREIRA COSTA A INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE A MATEMÁTICA E A BIOLOGIA NO CULTIVO DO MILHO Artigo apresentado ao curso de Licenciatura em Matemática como um dos pré-requisitos para aprovação na disciplina de Interface da Biologia com a Matemática, sob orientação do Professor Dr. Paulo Henrique Netto Alcantara. SÃO PAULO – SP 2012…

PROJETO ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA Crislaine Matozinhos S. Modesto O Ensino da Matemática por meio de Jogos de Regras Campinas 2012 RESUMO DO PROJETO A Matemática tem sido um grande problema para alunos que não a compreendem e para professores, que manifestam dificuldades em como construir com eles, esse importante campo do conhecimento. Nesse sentido, a presente oficina se propõe analisar como o jogo pode se tornar um importante meio para a aprendizagem de crianças matriculadas nos…

Curso de Licenciatura Específica em Matemática Marcos Aurélio Mouta Cesário A MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: PROPOSTAS PARA UM ENSINO DE QUALIDADE NAS ESCOLAS DA ZONA URBANA DE SANTANA DO ACARAÚ – CE Sobral – Ce 2010 Marcos Aurélio Mouta Cesário A MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: PROPOSTAS PARA UM ENSINO DE QUALIDADE NAS ESCOLAS DA ZONA URBANA DE SANTANA DO ACARAÚ – CE Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura Específica em Matemática apresentado à…

* Administração e Finanças * Agricultura e Pecuária * Arte e Cultura * Biologia * Computação * Direito * Educação * Educação Física * Enfermagem * Engenharia * Filosofia * Física * Geografia * História * Matemática * Medicina * Pedagogia * Psicologia * Química * Regras da ABNT * Religião * Saúde * Sociologia * Turismo * Home * * Pedagogia * * A discriminação racial e seus reflexos no processo de ensino…