Resumo Do Parecer Cne Ceb 20 2009

............................................................. 17 6.1 Matriz Curricular.................................................................................................. 19 6.2 Quadro Resumo da Matriz Curricular .................................................................. 20 6.4 Fluxograma do curso/Itinerário Formativo .......................................................... 21 6.5 Metodologia ............................................................................

tranquilidade e das dicas norteadoras. Às escolas E.M.E.I Paulo Freire (Porto Alegre – Restinga) e Piazito (Porto Alegre – Menino Deus), que me proporcionaram experiências diversas e enriquecedoras neste processo de formação. Muito obrigada! 5 RESUMO Este trabalho aborda a Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Objetiva compreender o espaço dado às atividades de Educação Física no âmbito escolar, a partir das experiências de estágio com professoras unidocentes.…

artigo: AS MUDANÇAS NA INSPEÇÃO ESCOLAR NO ESTADO DE MINAS GERAIS: algumas considerações Mara Leonor Barros Santos Este estudo apresenta os resultados da pesquisa de mestrado em educação pela Universidade Católica de Petrópolis, concluída em 2009, cujo tema desenvolvido se reporta a “A PALAVRA E O TEMPO: as mudanças na Inspeção Escolar no Estado de Minas Gerais”. Por meio da pesquisa história, documental e na fala dos inspetores de Juiz de Fora, foi possível situar o fazer da…

Formação Docente: no contexto da Legislação da Educação de Jovens e Adultos. Marly Cordeiro da Costa ¹ RESUMO Este trabalho tem por objetivo discutir sobre a incoerência entre teoria e prática inerentes ao desafio da formação dos docentes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto da Legislação – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9.394/96 e Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA. O texto discorre sobre os artigos de ambos os…

A IMPLANTAÇÃO DO PROEJA NA REDE DE ESCOLAS DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO PARÁ Luiz Otávio Mesquita Cavalcante Jacqueline Freire RESUMO O objeto de estudo é a implantação da educação profissional e ensino médio integrado na modalidade de EJA na rede estadual de ensino, no contexto do Programa de Integração da Educação Profissional Técnica de Nível Médio ao Ensino Médio na Modalidade de Jovens e Adultos (PROEJA). Metodologicamente recorreu-se a pesquisa bibliográfica e análise…

Educação da FACEL como Trabalho de Conclusão de curso. BELO HORIZONTE 2014 O ENSINO DE GEOGRAFIA NUMA TURMA DE EJA: Relato das dificuldades encontradas na sala de aula. Thiago Carlos Ferreira da Silva1 RESUMO O presente artigo científico visa descrever as dificuldades encontradas por uma turma de Educação de Jovens e Adolescentes - EJA frente ao ensino da disciplina Geografia, a partir de relatos de vivência de alunos que possuem algumas…

Alves Martins[1] [2]Rosemery Celeste Petter RESUMO Este artigo apresenta um breve histórico sobre A Gestão Democrática da Educação que é um tema que está na pauta das discussões acerca das políticas educacionais de nosso país. É uma conquista, fruto da luta dos movimentos sociais da década de 70 do século passado, que culminou com a aprovação da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. O…

O PERFIL DO ENSINO MÉDIO EM PASSAGEM FRANCA – MA RESUMO O estudo em pauta, que teve como objeto de estudo O perfil do Ensino Médio em Passagem Franca, buscou analisar o perfil do Ensino Médio em Passagem Franca discutindo os avanços, dificuldades e expectativas que decorrem dessa etapa da educação básica. A metodologia utilizada neste pesquisa, compreendeu a uma pesquisa bibliográfica e de campo de caráter qualitativo descritivo. O trabalho foi realizado basicamente através de…

126 na Educação Física 2.4 Eixo Conhecimento e Reflexão sobre as Experiências, Saberes e 126 Fazeres nas Linguagens da Arte e na Educação Física Bibliografia 128 Créditos 130 3 Siglas CEB – Câmara de Educação Básica (do Conselho Nacional de Educação) CNE – Conselho Nacional de Educação COEF – Coordenação Geral do Ensino Fundamental CONSED – Conselho Nacional de Secretários de Educação DCNEF – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de…

do Sistema Federal de Ensino e responsável pela elaboração do DCN para a educação brasileira, composto por duas câmaras autônomas a básica e a superior que legislam matéria educacional. O CNE reúne-se como Conselho Pleno a cada dois meses e suas câmaras mensalmente. Sua atribuição é analisar e emitir pareceres sobre procedimentos e resultados de processos de avaliação da educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, educação profissional e especial e também deliberar as diretrizes…