Resumo Do Movimento Freinet

Brincar e Trabalhar Resumo 1. Jogo e Trabalho A autora fala sobre á diferença entre o brincar e jogar, que são distintos termos. Pois o brincar é livre enquanto que o jogo se pressupõe tenha regras. Quanto ao termo “lúdico”, Heloysa Dantas” enfatiza que é comum se visto como progresso e “não livre”. Para ela, o lúdico se aplica tanto no jogo quanto no brincar. O que diferencia o jogar do brincar para ela, é o “trabalho”. A forma como que é realizada a brincadeira, a torna em…

PEDAGOGIA 3º PERIODO NOTURNO DISCIPLINA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS-METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL ORIENTADOR: MÁRCIA VALÉRIA MELO E SILVA RESUMO DO TEXTO: A EDUCAÇÃO INFANTIL NA HISTÓRIA A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO LUIS 2010 MARIA APARECIDA DE KAREN BARROS SCHURY RESUMO DO TEXTO: A EDUCAÇÃO INFANTIL NA HISTÓRIA A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Luis 2010 • Surge a…

seus sonhos, suas brincadeiras, sua concepção de mundo etc. Podemos definir de modo seguro os interesses e as necessidades sobre os quais se pode apoiar a pedagogia do futuro”. Célestin Freinet1 1 Apud SAMPAIO, Rosa Maria Whitaker Ferreira. Freinet Evolução histórica e atualidades. São Paulo, Scipione, 1989. p .51 9 - ABRINDO NOSSO DIÁLOGO Olá, professor(a)! Neste texto vamos estudar as concepções e práticas desenvolvidas na Educação Infantil. Aqui nós iremos ver que, há…

INFÂNCIA – formas de conceber e tratar a criança[1] RESUMO: O texto apresenta um breve estudo histórico sobre como surgiu e se desenvolveu a concepção de infância, através de autores que influenciaram as idéias pedagógicas, mostrando suas relações com as configurações sociais, que caracterizam a modernidade, e ao modo como ainda hoje a criança é vista e tratada. PALAVRAS CHAVES: infância; criança; escola; educação. A escola, que muito fala e pouco ouve, consolidou suas

O menino do violão: a escola e a educação musical em família The guitar boy: the school and musical education in family Regina Márcia Simão Santos Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio) resumo reginamarcia@bighost.com.br Esse ensaio pensa educação musical por uma perspectiva deleuziana, considerando uma cena do cotidiano de ensinar e aprender música, em que os sujeitos se definem pela atitude de espreita e pela função de atrator. Trata-se de artigo científico…

E, se um erro nos for apontado, é sabê-lo emendar. É preciso, em vez de um tinteiro, ter uma cabeça que saiba pensar, Pois, na escola da vida, primeiro está saber estudar. (SANTOS, Ary dos, Aprender a Estudar, Hino da Escola da Ponte) 7 RESUMO O presente estudo surge do problema: Como a Escola da Ponte educa para a cidadania? Desta forma, analisa o Projeto Educativo da Escola da Ponte, na teoria e na prática, tendo por perspectiva a cidadania que norteia as relações…

2331 Israel silva Alves R.A 2488 José Aparecido Hipólito R.A 5793 Karine Lebrão R.A 2681 Nélia Cristina R.A 2429 Paulo Victor R.A 1131 Thamires Katharine R.A 3511 Resumo A recreação contribui de forma ativa na vida dos seres humanos desde os povos primitivos, onde a dança, a caça, a luta, a pesca, já eram usadas a fim de garantir sobrevivência, além do caráter prazeroso que esta brincadeira pode…

a Educação Segundo Comenius 52 9.3. Como Divide o Desenvolvimento da Teoria Segundo Comenius 53 9.4. Curiosidades e Frases de Comenius 54 10. PRINCIPAIS IDEIAS DE FREINET 56 10.1. Construção para a Educação Segundo Freinet 57 10.2. Como Divide o Desenvolvimento da Teoria Segundo Freinet 59 10.3. Curiosidades e Frases de Freinet 60 CONCLUSÃO 62 REFERENCIAS 63 INTRODUÇÃO O presente assunto aborda a dinâmica e o funcionamento das linguagens e as relações que a crianças…

disciplina: Didática Professor Orientador: CAPÃO BONITO/SP 2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 2.OBJETIVOS 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS 4. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS RESUMO O termo didática vem da expressão grega techné didaktiké, que se traduz por arte ou técnica de ensinar. Assim pode-se observar que o termo didática já nasce trazendo a ideia de ensino. A didática é uma das áreas da pedagogia…

História da Educação - Período Medieval Resumo: Ponto de início: doutrina da igreja católica; Conhecido como o século das trevas Educação conservadora; Criticava a educação grega (liberal) e romana (prática); Fundação da Companhia de Jesus (jesuítas). No período medieval a educação era desenvolvida em estreita simbiose com a Igreja, com a fé cristã e com as instituições eclesiásticas que – enquanto acolhiam os oratores (os especialistas da palavra, os sapientes, os cultos,…