Trabalho de faculdade

AC-F3 – Relatório ou Resumo de Atividade Complementar Nome Completo:Edvani Nascimento Carmo | RA:5667146469 | E-mail:edvaninascimento@bol.com.br | Data:17/09/2012 | Curso:Pedagogia | Série:1° | Relatório ou Resumo Referente à Atividade Desenvolvida A Vida De Celetim Freinet Celestim freinet nasceu no sul da Fraça, na região de Provença, numa família de oito filhos. Seus dias de escola foram profundamente desagradáveis,e afetaram seus métodos de ensino e desejo de reforma. Enquanto cursava o magistério estoura a primeira Guerra mundial.Parou seus estudos e foi obrigado a alistar-se.Recrutado pelo exército francês,em 1915 na ocasião teve uma lesão pulmonar causada por gases tóxicos.Estar experiência o tranformou. Em 1920 iniciou seu trabalho como professor de escola primária,ele começo a desenvolver seu métodos de ensino. Em 1923 Freineit comprou um tipógrafo, para auxiliar a atividade ensino, com ferimento no pulmão dificultva que falasse por períodos longos. Em 1924 criou uma cooperativa de trabalho com professores de sua aldeia,esta cooperativa suscitou o movimento da Escola Moderna na frança Em 1925 conhece Elise,artista plástica.Em 1926 casou -s e com ela e teve uma filha ,Madeleine Freinet. Eecreveu livros A emprensa na Escola e criou revista..Em 1935 começou sua própria escola com a sua esposa. Em 1940, Freinet foi preso e mandado para o campo de concentração de Var,onde fica gravemente doente. Mesmo enqunto esteve preso deu aulas…

FACULDADE PASCHOAL DANTAS PENSADORES DA EDUCAÇAO INCLUSIVA ÍNDICE MARIA MONTESSORI - Vida e obra - Resumo CÉLESTIN FREINET - Vida e obra - Resumo OVIDE DECROLY - Vida e obra …

Célestin Freinet Introdução O pedagogo francês Célestin Freinet (1896-1966) foi um grande educador popular e um inovador que conseguiu a façanha de ser expulso do Partido Comunista e do sistema público de ensino francês, apesar dos excelentes resultados educativos de seus métodos. Com certeza, sua paixão pelo diálogo com as crianças e a aversão a qualquer forma de autoritarismo e de “didatismo" não angariaram muita simpatia para esse comunista convicto junto aos…

A PEDAGOGIA ANTIAUTORITÁRIA EM CÉLESTIN FREINET Mildon Carlos Calixto dos Santos1 Ada Augusta Celestino Bezerra2 Grupo de pesquisa: GPGFOP/UNIT Eixo Temático: 2. Educação, Sociedade e Práticas Educativas Agencia Financiadora: sem financiamento RESUMO Este artigo tem como objeto de estudo a pedagogia de Célestin Freinet, a partir de suas obras e de autores da História da Educação. Seu objetivo é aprofundar o conhecimento dessa pedagogia , especialmente nos seu traços…

pesquisas realizadas em grupo, esse trabalho tem o intuito de mostrar ao leitor quem foi Célestin Freinet, enfatizando sua vida, obra e as técnicas e materiais utilizados em sua didática pedagógica. Ele causou tanto impacto nas escolas francesas que hoje em dia suas técnicas são utilizadas em escolas do mundo todo. Freinet, nas primeiras décadas do século 20, foi contra o ensino tradicionalista, que era centrado no professor e na cultura enciclopédica, propondo em seu lugar uma educação…

Ao longo dos anos, como professor, Freinet criou várias técnicas pedagógicas, dentre elas podemos citar: Aula Passeio: Uma aula com uma proposta educacional que acontece fora da escola, podendo ser uma visita aos pontos turísticos da cidade, visita ao próprio bairro, etc. Freinet idealizou esta atividade com o intuito de trazer motivação, vida e ação para a escola. Texto Livre: Em grande maioria de tema livre e não obrigatório, pois para Freinet a criança deveria ter liberdade para…

PEDAGOGIA FREINET: UM DIÁLOGO SOBRE A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL GT-4: Formação e práticas docentes em espaços escolares e não escolares Aline Evangelista da Silva-1 Deyse karla de oliveira Martins² UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE CAMPUS AVANÇADO PREFEITO WALTER DE SÁ LEITÃO ASSÚ-RN RESUMO: o presente artigo apresenta reflexões, ainda preliminares sobre as técnicas de ensino baseadas na Pedagogia Freinet objetivando-se…

Universidade Técnica de Lisboa – Faculdade de Motricidade Humana Licenciatura em Reabilitação Psicomotora A Escola Moderna A Escola Moderna Marques, Esteves, Revez, Garcia e Fernandes Índice 1. Introdução 2 2. Celéstin Freinet e a sua pedagogia 3 3. Princípios da pedagogia de Freinet 5 3.1. Cooperativismo 5 3.2. Educação centrada na criança 5 3.3. Pedagogia do trabalho 6 3.4. Pedagogia do sucesso 6 3.5. Humanismo 7 3.6. Educação natural 8 4.…

AS TEORIAS QUE FUNDAMENTAM A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Agnaldo Chaves Cabral Prof. Isolete Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI História – Pedagogia da Educação Infantil 14/08/10 RESUMO A partir das questões que se evidenciam, está despontando, atualmente, uma pedagogia da educação infantil que respeite a criança como cidadã e a coloque no centro do processo educacional. As preocupações com a infância abrem novas possibilidades e um novo…

O Pensamento Pedagógico Antiautoritário O movimento antiautoritário teve início em Sigmund Freud (1856-1939) um de seus inspiradores. Freud, quando descobriu o fenômeno da transferência ,e ao perceber práticas da sociedade que eram altamente repressivas, e da escola em relação à sexualidade, ele influenciou a mentalidade dos educadores. Ele acreditava que a educação naquela época ocorria com o objetivo de moldar as crianças de acordo com valores…