Resumo Do Livro Pesquisa Em Educação Abordagens Qualitativas

AMBIENTE EM LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL1 Costa, L. M. C2; Boer, N.3 1 Trabalho Final de Graduação - UNIFRA 2 Acadêmica do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria, RS, Brasil ³ Professora/orientadora do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria, RS, Brasil E-mail: lumascki@hotmail.com; nboer@terra.com.br RESUMO Este texto trata da análise do tema meio ambiente em…

Como elaborar uma resenha? Considerando a contribuição de Souza, Fialho e Otani (2007), a resenha é um texto acadêmico que examina e apresenta o conteúdo de obras prontas, podendo ser caracterizado como uma pesquisa exploratória sobre uma determinada obra literária, filosófica ou científica. A resenha pode ser classificada em descritiva (sem julgamento nem apreciação avaliativa) ou crítica (com apreciações e juízo crítico de quem a elaborou). Ambas, portanto, jamais podem resultar num…

LIVRO UNIDADE UNIDADE 11 Metodologia Métodos Metodologia Científica Quantitativos Científica Metodologia científica Metodologia científica Gisleine Bartolomei Fregoneze Joacy M. Botelho Rodrigo de Menezes Trigueiro Marilucia Ricieri © 2014 by Editora e Distribuidora Educacional S.A. Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida ou transmitida de qualquer modo ou por qualquer outro meio, eletrônico ou mecânico, incluindo fotocópia, gravação ou…

IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Este Artigo aborda o tema: A importância da Ludicidade na Educação Infantil, e sua importância como instrumento facilitador no processo de ensino e aprendizagem de forma a dinamizar o ensino, dando meios para uma aula dinâmica e criativa. Desta forma, destacamos como problema de pesquisa: Como trabalhar a Ludicidade na Educação Infantil? É fundamental para os educadores, conhecerem o valor das brincadeiras na educação, o…

Revista Brasileira de Educação ISSN: 1413-2478 rbe@anped.org.br Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Brasil Piccolo Viero Devechi, Catia; Trevisan, Amarildo Luiz Sobre a proximidade do senso comum das pesquisas qualitativas em educação: positividade ou simples decadência? Revista Brasileira de Educação, vol. 15, núm. 43, enero-abril, 2010, pp. 148-161 Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Rio de Janeiro, Brasil Disponível em:…

Sobre a proximidade do senso comum das pesquisas qualitativas em educação: positividade ou simples decadência? Catia Piccolo Viero Devechi Universidade de Brasília, Departamento de Teoria e Fundamentos da Educação Amarildo Luiz Trevisan Universidade Federal de Santa Maria, Departamento de Fundamentos da Educação Considerações introdutórias Tendo em vista os inúmeros acontecimentos ocorridos nos últimos tempos no campo do conhecimento, entre eles a crítica à racionalidade…

1.A EDUCAÇÃO SUPERIOR ESTÁ FIRMADA EM UM TRIPÉ DE AÇÕES,QUAIS SÃO E EXPLIQUE CADA. ENSINO: FORMAÇÃO ACADÊMICA, PESQUISA: EXECUTAR PESQUISA EM BUSCA DE ENTENDER UM ASSUNTO OU SOCIEDADE, EXTENSÃO: AÇÕES DIRETAS NO ENTORNO DA INSTITUIÇÃO, ELABORAR CASOS, AÇÕES SOCIAIS. 2.QUAL AIMPORTANCIA DA METODOLOGIA CIENTÍFICA PARA O ENSINO NAS UNIVERSIDADES? NOS ENSINA ORIENTAÇÕES PRATICAS, FALA SOBRE REGRAS DA ABNT, SOBRE A FORMA DE EXECULTAR TRABALHOS, ENSINA A PENSAR. 3.QUAL A IMPORTANCIA…

Elaboração de Projeto de Pesquisa Prof. Sandra Sanchez É procurar respostas para inquietações, ou para um problema. Atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade. É uma atitude e uma prática de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente (MINAYO, 1993). É um processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico (GIL, 1999). O QUE É PESQUISA? CLASSIFICAÇÃO DAS PESQUISAS …

aprendizagem; Fatores que dificultam a aprendizagem que partem do aluno e do professor; Os fatores que contribuem para dificultar a didática; os problemas de aprendizagem dos alunos; Mediação do educador versus alunados e os meios do fortalecimento do saber; RESUMO O presente trabalho buscará refletir sobre algumas questões que tratam das dificuldades da prática de ensinar a partir da didática no contexto escolar e as variáveis que interfere no ensino aprendizagem. Trazendo a inclusão…

locale=pt_BR Acesso em: 10 de janeiro de 2015. Ética em Pesquisa Científica: conceitos e finalidades Maria Candida Soares Del-Masso Doutora em Educação. Professora assistente doutora do Departamento de Educação Especial da Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp – Marília. Maria Amélia de Castro Cotta Doutora em Educação. Professora da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Unesp – Presidente Prudente. Marisa Aparecida Pereira Santos Doutora em Educação. Professora titular do…