Resumo Do Livro Perspectivas Historicas Da Educação

5965/2175180304022012082 http://dx.doi.org/10.5965/2175180304022012082 Florianópolis, v. 4, n. 2, pp. 82 – 101, jul./dez. 2012 ENSINO DE HISTÓRIA: políticas curriculares, cultura escolar, Saberes e práticas docentes Roper Pires de Carvalho Filho * Resumo O texto aborda alguns aspectos do discurso curricular para o ensino de História escolar produzido a partir da década de 1970 do século XX, no qual se entrecruzam contribuições de saberes provenientes de diversos campos…

desestruturados. Nesse contexto apresentamos a presente Produção de Aprendizagem que tem por objetivo, apresentar um resumo das trajetórias do Ensino de História, Geografia e Arte no ensino fundamental e fazer um estudo sobre as possibilidades e a necessidade de uma educação que se realize num contexto intercultural. Esse trabalho foi construído através de pesquisas e a partir dos livros das disciplinas que compõe a unidade temática Historicidade que são: Metodologia do Ensino de…

A inclusão do “outro” no ensino de História: relato de experiência do PIBID Saulo Cardoso da Silva1 Rúthila de Almeida Araújo2 Resumo O presente artigo surge a partir das discussões em sala de aula nas disciplinas de Laboratório de Ensino de História, ditas “pedagógicas”, bem como, das observações e intervenções feitasno Colégio estadual Polivalente de Conceição do Coité, como Bolsistas do Programa Institucional de Iniciação à Docência – PIBID – CAPES. Analisou-se o processo de…

Obrigatório I – 5º Semestre (100 horas) Orientador: Profa. Fabiane Tais Muzardo Tutor eletrônico: Danielle Estevão Tutor de sala:Nara Eugenia Righi Pólo de Apoio Presencial: Barra Barra 2012 1. TEXTO ANALISANDO AS IDEIAS APONTADAS NO ARTIGO/E OU LIVRO O ensino da cidadania e formação cultural e política do individuo. Segundo Jenkns nenhum historiador consegue abarcar e. Assim recuperar a totalidade dos acontecimentos passados, porque o conteúdo desses acontecimentos é…

SUPERIOR - UNITINS ESTÁGIO SUPERVISIONADO III EDUCAÇÃO INCLUSIVA, ESCOLA E SOCIDADE: UMA RELAÇÃO DE CONFLITOS Acadêmicos do Curso Normal Superior - UNITINS ........ MIRASSOL D’OESTE – MT, NOVEMBRO DE 2007 RESUMO A educação especial percorre uma trajetória histórica marcada de desigualdades, preconceitos e exclusão da parcela populacional portadora de necessidades especiais. Na perspectiva da educação inclusiva, buscamos evidenciar as…

HISTÓRIA DAS MULHERES NO ENSINO DE HISTÓRIA DO BRASIL: UMA ANÁLISE DAS ABORDAGENS DO LIVRO DIDÁTICO Angela Ribeiro Ferreira 1 Luis Fernando Cerri - Orientador 2 O presente texto apresenta algumas reflexões realizadas dentro da pesquisa de mestrado em Educação na UEPG. O principal objetivo dessa pesquisa é analisar as representações sobre as mulheres, suas histórias e seus papéis sociais tais como aparecem em livros didáticos de história utilizados nas escolas públicas do país.…

2 REFERÊNCIAS – NBR 6023 ............................................................................................. 3 SUMÁRIO – NBR 6027 ...................................................................................................... 19 RESUMO – NBR 6028 ........................................................................................................ 21 CITAÇÕES EM DOCUMENTOS – NBR 10520 ............................................................. 23 TRABALHOS ACADÊMICOS…

no 2º período, sob a orientação do professor Társio Roberto Macedo. Paripiranga Outubro de 2014 REFERÊNCIA: DEMO, Pedro. – Avaliação Qualitativa-10º Ed. Campinas, SP: autores, Associados, 2010 –(Coleção polêmicas do nosso tempo; 25) RESUMO: Pedro Demo, nascido em 1941 é autor, educador e sociólogo, foi professor em diversas universidades brasileiras. Atualmente está na Universidade de Brasília, sendo também diretor do Instituto Nacional de Estudos e…

A IMPORTANCIA DO ESTUDO DA HISTÓRIA REGIONAL E LOCAL NO ENSINO FUNDAMENTAL1 Luis Carlos Borges da SILVA2 Faculdade Maria Milza – FAMAM (Cruz das Almas) RESUMO Através deste artigo pretende-se fazer uma reflexão acerca da importância do estudo da História Regional e Local no ensino fundamental, bem como mencionar sugestões aos professores para trabalharem esta nova abordagem metodológica em sala de aula. Também, faz citações de autores que na recente historiografia discutem esta temática…

drikarodrigues66@hotmail.com, Adão Aparecido Molina (Orientador), e-mail: aamolina@ig.com.br. Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí/ Colegiado do curso de História – Paranavaí-PR. Área e sub-área do conhecimento CNPQ: Educação: 7.08.00.00-6 Fundamentos da educação: 7.08.01.00-2 Palavras-chave: História, Transformações sociais, Infância. Resumo: Os estudos sobre a infância geralmente são desenvolvidos tomando como base “A história social da…