Resumo Do Livro Pedagogia Da Práxis

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA – PRIMEIRA LICENCIATURA – PARFOR DISCIPLINA: BASES PEDAGÓGICAS DO TRABALHO ESCOLAR II. PROFESSORA: URANIA FLORES ALUNO: MOHAMMAD MUSTAFA ALI MATRÍCULA: 13/0088072 TURMA: A DATA: 20/06/2014 EDUCAR – UM PAPEL DA ESCOLA E DA SOCIEDADE. Mohammad Mustafa Ali Resumo: Este trabalho traz uma breve reflexão do que a educação, seus valores impregnados

do curso Atualizações em Práticas Pedagógicas, promovido pelo Centro de Educação a Distância da Universidade de Brasília em parceria com a Secretaria de Educação do Estado da Bahia, na área de Pedagogia, como tarefa para final de curso. TUTORA: Simone Lucas de Oliveira Aguiar. BAHIA, 2013 RESUMO: Miniprojeto interdisciplinar que visa “A Revitalização das AC no espaço escolar” em unidades escolares da rede pública estadual baiana com o propósito não só de legalizar uma…

RESUMO Diante das crises que vive a educação contemporânea, surgem organismos que buscam oferecer uma proposta educacional que instigue os sujeitos a desenvolver suas próprias concepções, que sejam capazes de transformar sua própria realidade. Assim o CPCD tem em sua raiz a práxis da relação aprendizado e ensinagem como caminhos percorridos capazes de proporcionar mudanças nas relações dos sujeitos com o meio. PALAVRAS CHAVE: reflexão, transformação, autonomia, cidadania ensinar e…

cognitivo. Sendo assim, este trabalho tem como objetivo mostrar que a Psicopedagogia Institucional surgiu para diminuir o abandono escolar solucionando e avaliando as dificuldades de aprendizagem. Foram utilizados a internet, trabalhos periódicos, livros e artigos, realizado assim, um levantamento bibliográfico, onde diversos estudos e teorias sobre os distúrbios de aprendizagem foram explorados. Foi possível fazer um diagnóstico psicopedagógico para explicitar as contribuições do…

econômico, politico, etc. Ética Moral Fundamentos do valor partindo da comportamento bom e mal. Historicidade. Cultura: originaria da práxis que parte da necessidade, (práxis humana) da qual a educação é um aspecto. Competência: SABER FAZER BEM: COMPETÊNCIA(SABER, técnica, FAZER, BEM, união entre técnica e politica). Diferente de fazer o bem ser ‘’bonzinho’’. FUNÇÃO TÉCNICA

REVISTA DE SOCIOLOGIA E POLÍTICA Nº 29: 95-104 NOV. 2007 DA LIBERTAÇÃO À HEGEMONIA: FREIRE E GRAMSCI NO PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DO BRASIL Giovanni Semeraro RESUMO As lutas populares que se desencadearam no Brasil desde os anos 1960 até hoje podem ser caracterizadas por dois grandes paradigmas: “libertação” e “hegemonia”. A “libertação” foi a tônica predominante nos anos 1960 e 1970. A “hegemonia” tem sido a palavra de ordem ao longo dos anos 1980 e 1990. A primeira,…

PEDAGOGIA SOCIAL: DEFINIÇÕES, FORMAÇÃO, ESPAÇOS DE TRABALHO, GRANDES NOMES & EPISTEMOLOGIAS Hiran Pinel1 Paulo Roque Colodete2 Jacyara Silva Paiva3 Resumo Apresenta contemporaneamente a Pedagogia Social definindo-a como um saberfazer em processo de construção; descrevendo espaços de trabalho ou de intervenção (e interferência); destacando os Grandes Nomes na construção dessa Pedagogia e finalmente pontua as Epistemologias, dando destaque a uma de foco humanista existencial crítico que transita,

IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DO CONHECIMENTO NA ELEVAÇÃO DA QUALIDADE DE ENSINO Karen Garanhani Salcedo R.A 911125689 Resumo: ressalta-se neste estudo da gestão educacional o papel primordial do pedagogo ao harmonizar e direcionar o processo pedagógico, viabilizando uma prática significativa ao disponibilizar os meios pelos quais os docentes consigam pesquisar, refletir e reinventar sua práxis constantemente, tendo na formação continuada uma ferramenta de emancipação humana e…

Resenha: A obra educacional de Paulo Freire não se destaca pelo tamanho físico de seus escritos, mas sim pelo contexto e pela densidade de cada obra sua. No livro Pedagogia da Autonomia não é diferente, que apesar de poucas páginas, possui uma estrutura e contexto teórico amplo e totalmente interligado com as outras obras do autor em sua concepção de educação libertária. A primeira parte dessa obra tem o titulo de Não há docência sem discência o autor disserta no inicio sobre a curiosidade

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO POPULAR NO BRASIL CIDILENE CLEMENTE FRANCISCO a educação política popular Santo Antônio de Pádua Junho/2014 CIDILENE CLEMENTE FRANCISCO a educação política popular Artigo elaborado por Cidilene Clemente Francisco, acadêmica de Pedagogia do Instituto do…