Resumo Do Livro Pedagogia Da Autonomia Por Tópicos

série, as respostas dos professores à entrevista, além de campos para todos os conteúdos trabalhados nas aulas observadas. Para listar os conteúdos, neste banco de dados, busquei utilizar termos ou expressões que expressassem, sem deixar dúvida, o tópico de Matemática trabalhado. Por exemplo: expressões numéricas, adição de naturais, reta numérica, sólidos geométricos, medida de capacidade. Há ainda registros como operações com naturais, quando o professor propôs atividades envolvendo as…

Psicologia Genética e Educação 1. Professor Associado da Universidade de São Paulo (Ribeirão Preto). Piaget PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Marcus Vinícius Da Cunha1 Resumo: Este capítulo apresenta as concepções fundamentais da Epistemologia Genética de Jean Piaget, to2 mando essa teoria como um paradigma . Focalizando temas relativos ao 2. Termo cunhado por Thomas Kuhn desenvolvimento cognitivo e da sociabilidade, o capítulo expõe a visão de Piaget sobre a educação, discutindo as…

e seu compromisso com o processo de aprendizagem dos alunos da Educação Básica. O desenvolvimento do estudo se dará com temas e textos selecionados que instiguem o aluno a refletir o significado de “Didática como ação” e pertencente à ciência da Pedagogia que por sua vez, investiga a teoria e a prática da educação nos seus vínculos com a prática social global. A ênfase recairá sobre a comunicação docente e sua importância no processo ensino-aprendizagem, bem como suas implicações no…

Técnicas (ABNT), nas Normas Brasileiras de Referência (NBR) vigentes: NBR 6023: 2002 – Referências – Elaboração. Informação e documentação; NBR 6024: 2003 – Numeração progressiva das seções de um documento; NBR 6027: 1989 – Sumário. NBR 6028: 1990 – Resumos; NBR 10520: 2002 – Apresentação de citações em documentos. Informação e documentação; NBR 1225: 1992 – Títulos de lombadas – Procedimento; NBR 14724: 2005 – Trabalhos acadêmicos – Apresentação. Informação e documentação. Essas…

Faculdade Atenas Maranhense- FAMA Curso de Pedagogia- Noturno AS CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ______________________________________________________________ Ana Paula Mendes Iracilda Santos Tainara Martins _______________________________________________________________ RESUMO: O ensino de Ciências nas séries iniciais possui algumas especificidades quando comparada àquela praticada em outras etapas da…

Motta[2] claudiamottaalves@hotmail.com Lucélia Farias[3] luceliarsfarias@hotmail.com Mariangela Santos[4] mariangela.cunhasantos@gmail.com Roberta Viana[5] Robertavmiranda8@gmail.com Profa Eliane Moura[6] CESUCA eliane.moura@cesuca.edu.br RESUMO Este artigo traz conceitos sobre educação inclusiva, mas especificamente no que trata das diferenças entre aluno incluso e integrado, passando pelos aspectos históricos, ambiente escolar, inclusão x integração, importância da…

GRANDE VILÃ NAS SÉRIES INICIAIS SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NÁDIA ANTONIA CABRAL DOS SANTOS MATEMÁTICA: A GRANDE VILÃ NAS SÉRIES INICIAIS Ilhéus 2009 NÁDIA ANTONIA CABRAL DOS SANTOS MATEMÁTICA: A GRANDE VILÃ NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientador: Okçana Batinni Tutor Eletrônico: Janaína Stábile…

Amazonas – IFAM – Participantes do PIBID/CAPES/IFAM. e-mail: ribamar.alves1@yahoo.com.br Doutoranda em Educação em Ciências e Matemática. Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas IFAM. e-mail: marinsrosa@yahoo.com Resumo: Este artigo tem por objetivo utilizar o conceito de ensino por pesquisa para a proposição de uma metodologia para ensinar ciências, visando organizar a prática escolar e aperfeiçoar os processos de ensino e aprendizagem. Para…

Gomes-haroldopgomes@yahoo.com.br CEFET/RJ-Campi Angra dos Reis Rua do Areal 522-Angra dos Reis – Rio de Janeiro Andrea Heidenreich Bernardes-andrealagoa@yahoo.com.br CEFET/RJ-Campi Angra dos Reis Rua do Areal 522-Angra dos Reis – Rio de Janeiro RESUMO Este trabalho descreve o processo de implantação de uma disciplina de caráter humanístico na grade curricular do curso de mecânica industrial do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca – CEFET/RJ, em sua…

NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO DE PEDAGOGIA COMPLEMENTAÇÃO LUCÉLIA SOUSA RODRIGUES AS CONTRIBUIÇÕES DAS MÍDIAS IMPRESSAS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA U. I. BENEDITO REBELO DOS REIS. Barreirinhas - MA 2014 LUCÉLIA SOUSA RODRIGUES AS CONTRIBUIÇÕES DAS MÍDIAS IMPRESSAS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA U. I. BENEDITO REBELO DOS REIS. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia do Núcleo de Tecnologias para a Educação…